Läraren Paul Carlbark som avskedades efter ett tumult med en elev på skolan får 800 000 kronor av Höörs kommun. "Jag ser det som ett erkännande av kommunen att de gjorde fel som sparkade mig", säger Paul Carlbark.

Vissa arbetsgivare förkastar etablerade sanningar och vetenskap när de söker lärare som bedriver ”en modern och kreativ undervisning” och ”ständigt utvecklar nya arbetssätt”, skriver svenskläraren Fredrik Sandström.

Säga vad man vill om läraryrket – i klassrummet står tiden aldrig stilla, skriver krönikören Maria Wiman.

Medan Vårdförbundet tar strid för sina medlemmar och drar strejkvapnet för att visa att de menar allvar med den katastrofala arbetsmiljön för vårdpersonal, så gör lärarfacket ingenting. Det skriver Marcus Larsson, Tankesmedjan Balans

Tallet på menn som vil bli lærere i grunnskolen, har falt med 57 prosent på fem år, viser tall for utdanningene.

I Aalborg er der hvert år en 'mobilitetsperiode', hvor lærere på skoler med for mange ansatte selv kan søge til skoler, der har brug for lærere. Dan Dejligbjerg besluttede, at i år var året, hvor han skulle skifte skole.

Lige nu gør kommunerne op, hvilke skoler, der har brug for flere lærere, og hvilke der må sige farvel til lærere. Det griber de meget forskelligt an. I København er læreruddannede mere udsatte for at blive forflyttet end ikke-læreruddannede.

Kan man være lærer og kun se ti procent af, hvad andre kan? Ja, Christina Munkesø Uhrenholt underviser i indskolingen på Filstedvejens Skole i Aalborg.

Medan Vårdförbundet tar strid för sina medlemmar och drar strejkvapnet för att visa att de menar allvar med den katastrofala arbetsmiljön för vårdpersonal, så gör lärarfacket ingenting. Trots att lärare lider minst lika mycket av pressen som de ständiga nedskärningarna och den ökande och orimliga arbetsbelastningen orsakar, skriver Marcus Larsson.

Det är inte ovanligt att föräldrar går över gränsen när de försöker höja sina barns betyg. Läraren Kristina Bertilsson skriver ett öppet brev-svar till en pappa som avslöjade både sin okunskap och sitt förakt. 

Är det dags att närvaro faktiskt blir en faktor som får spela roll för hur mycket jobb och tid vi pedagoger ska lägga ner för att hjälpa våra elever att tillgodogöra sig de kunskaper de behöver för att ta sig vidare i livet, skriver Kristina Bertilsson.