Utbildningsminister Jan Björklund har presenterat regeringens åtgärder för minskad administration för lärare.

Vi har nog alla en särskild lärare som vi minns. Och kanske handlar det om en lärare som lyckades skapa förtroende. Att det är viktigt visar läraren och forskaren Annika Lilja i sin avhandling Förtroendefulla relationer mellan lärare och elever.

Mottagarna av årets lärarpris, Ingvar Lindqvistprisen 2014, belönas för sitt inspirerande arbete i matematik, fysik, biologi och NO. 

Emma Källberg, dramapedagog på Kulturcentrum Asken, får Borlänge kommuns pedagogiska pris för 2013. Hon har varit projektledare för utställningen Tusen ord.

Om samhället värderar läraryrket högt och visar det genom att låta lärare lära, då har vi i konkret handling givit läraryrket status. Det skriver Expressen i en ledare.

Reine Rydin, lärare vid Morkarlbyhöjdens skola i Mora, får stipendium för insatser mot främlingsfientlighet och för att stärka sina elevers tolerans.

Efter tjugo år som gymnasielärare fick jag nog för några år sedan. Alla dessa politiska beslut och förslag utan grund i vare sig forskning, kunskap eller erfarenhet som haglar över skolan är utmattande, skriver gymnasieläraren Marita Johansson.

Efter tjugo år som gymnasielärare fick jag nog för några år sedan. Alla dessa politiska beslut och förslag utan grund i vare sig forskning, kunskap eller erfarenhet som haglar över skolan är utmattande, skriver gymnasieläraren Marita Johansson.

Andrea Wallenberg, bloggare på Familjebloggen, har skrivit ett uppmärksammat blogginlägg med rubriken ”Tack för att ni finns!" för att uppmärksamma alla goda insatser inom förskola, skola och fritidshem.

Katarina Landerstedt och Thérèse Eng, lärare på Ekdalaskolan i Mölnlycke, prisas för sina insatser i musik och franska.

Sverige har misslyckats med att anpassa skolan till den enorma kunskapsexplosionen. För att hänga med måste skolan utnyttja modern informations- och kommunikationsteknik bättre i undervisningen. Det skriver Lennart Swahn, Sweducation.

Hur ska skolan kunna rekrytera skickliga lärare om dessa måste acceptera att ”ledas” av personer som ofta kan mindre om undervisning än de själva? Det skriver Inger Enkvist, professor vid Lunds universitet och debattör.