Karin Ekelund på Malmö Borgarskola har utsetts till ”årets lärare” av juryn på SM i ung företagsamhet. ”Det känns fantastiskt! Jag känner mig hedrad, glad och stolt”, säger hon.

Ett minst sagt meningsfullt arbete, men förutsättningarna behöver bli bättre. ”Senaste veckorna har vi fått 10 nya elever vid olika tillfällen”, berättar Hanna Thelin, lärare i svenska som andra språk inom SFI, Komvux i Lund.

Emma Nilsson har alltsedan hon gick i högstadiet närt en dröm om att bli lärare. Sedan ett knappt år tillbaka är drömmen nu verklighet på Nyvångskolan i Dalby utanför Lund, där Emma undervisar.

Kia Alfredsson kan se tillbaka på många år som lärare i hem- och konsumentkunskap. I höstas började hon arbeta i gymnasiesärskolan, nu kan hon säga att hon gjort allt inom yrket.

För sin orubbliga tro på elevernas förmåga att själva kunna och vilja lära och delta i samhällets utveckling går årets Trevor Dolan-stipendium till Maria Viman, lärare i svenska och samhällsorientering i årskurs 7. Stipendiet delades ut på SETT-dagarna i Kista.

Maria Wiman, lärare i Sv/So och förstelärare i läsutveckling på Östra grundskolan i Huddinge har fått årets Trevor Dolan-pris.

Med kampanjen ”Våga vara lärare” vill Lärarnas Riksförbund göra medlemmarna lite kaxigare inför dagliga dilemman och tjatiga föräldrar. Med en banbrytande, interaktiv film skildras de många val som lärare ställs inför – varje dag.

För något år sedan skrev Konrad Winkvist en rad i ett skolarbete om varför lärare behövs. Hans mamma la ut svaret på Facebook och nu har inlägget spridits i hundratusental på sociala medier.

Manillaskolans lärare Cissi Ferm har minst sagt enastående meriter. Cissi Ferm har spelat för det döva och hörande landslaget i basket, hon har vunnit sex EM-guld för döva, ett VM-guld för döva, ett OS-guld för döva, åtta SM-guld för hörande och U20-guld för hörande. Hon utsågs till världens bästa dövidrottare både 2001 och 2004. Och…

Veckans gästpostare på Instagram är Marie Andersson Stackbom, som arbetar som medie- och bildlärare på Kopparlundsgymnasiet i Västerås.

Att förlora hoppet när man arbetar med barn och unga är detsamma som att signalera alltings meningslöshet för kommande generationer, skriver läraren Viktoria Öhling. Hon efterlyser mer uppmuntran och mindre missnöje i lärarkåren.

Lärarstudenten Johan Nordling ser i sitt yrkesval en möjlighet att vara med och förändra samhället till det bättre.