Asking for help can sometimes feel like admitting failure, but these suggestions can aid new teachers as they seek out the wisdom of experienced colleagues.
The “majority” of schools in England and Wales will remain open, the education secretary has claimed, as more than 100,000 teachers joined the picket line for the first time in six years.
Stök och bråk i och utanför klassrummen är dessvärre alltför vanligt, och inte blir det bättre av om skolorna tillämpar metoden om så kallat "lågaffektivt bemötande". Det kommer bara att göra en kaotisk och otrygg miljö ännu värre. Lärare och annan skolpersonal måste våga sätta gränser, skriver NWT:s ledarredaktion.
Sexuell läggning, klimatkrisen och politiska ideologier är exempel på teman som är ämnesrelevanta – och samtidigt kan vara laddade att prata om i klassrummet. Ett förändrat debattklimat och en förändrad lärarroll kan vara två skäl till att elever går miste om viktiga lärarledda samtal.
Psykologen Bo Hejlskovs teorier om hur man ska bemöta stökiga elever fungerar inte. Lärare har rätt att markera mot ordningsstörningar. Det skriver Anna-Karin Wyndhamn på ledarplats.
En anonym lärare lämnar diskret över en lapp med rubriken ”Till skolministern”. Vi Lärare tar med sig nödropet till Lotta Edholm. "Det här är så på pricken. Sekretessen är ett reellt problem", säger hon.
Tänk om lärare fick vara lärare, om karriärstegen för lärare handlade mer om kärnuppdraget istället för det tidsödande ältandet av skolutveckling, möten, fortbildning och evighetslånga diskussioner. Det skriver läraren HP Tran i en debattartikel.
Åre kommun har liksom många andra kommuner tufft att hitta förskollärare. Inga sökande kom till de utlysta tjänsterna och avdelningar står oanvända på grund av personalbrist. Men kommunens nya rekryteringsfilm har lockat fler att söka jobb inom förskolan.
Denna proposition innehåller förslag till ändringar i skollagen som innebär att det införs ett nationellt professionsprogram för rektorer, lärare och förskollärare inom skolväsendet. Syftet är att utveckla undervisningens kvalitet, stärka professionerna, öka yrkenas attraktionskraft och därigenom öka likvärdigheten i utbildningen för eleverna. (pdf)