”Lärarreserven” – så heter gruppen som ska lösa den svenska lärarbristen. Lärarnas Riksförbund presenterar nu ett reformförslag på ett nytt kompletterande lärarprogram som ska ersätta dagens alternativa snabbspår till läraryrket.

Lärarnas Riksförbund vill se ett nytt lärarprogram. Det ska locka dem med relevant utbildning och obehöriga i skolan att vidareutbilda sig till lärare, skriver förbundsordförande Åsa Fahlén på DN Debatt.

Åsa Fahlén, Lärarnas riksförbund: Låt ett kompletterande lärarprogram ersätta dagens svårnavigerade ”alternativa vägar” till läraryrket. År 2033 kommer det att saknas cirka 45.000 lärare. Om 5 procent av dem som har en relevant utbildning och de obehöriga i skolan vidareutbildar sig kan vi få ett tillskott på 37.000 legitimerade lärare.

Ett högt deltagande i förskolan, generös finansiering och att eleverna sent väljer utbildningsväg. Det är faktorer som gynnar likvärdigheten i den svenska skolan, enligt en ny rapport från det europeiska Eurydike-nätverket. Det fria skolvalet lyfts däremot fram som en faktor som missgynnar likvärdigheten.

Det är svårt att förstå riktigt vad regeringen ska göra med en sådan här rapport. En nationell skolmyndighet måste kunna redovisa mer siffror och mindre allmänt tyckande/snällheter om ansvarstagande på olika nivåer, fromma förhoppningar och plattityder. Det regeringen, och samhället behöver är nog tydlighet, skriver skolexperten Per Kornhall i ett blogginlägg.

Skolverket varnar för den tilltagande lärarbristen och skolsegregationen och vill se en ökad statlig närvaro. Förslaget välkomnas av utbildningsminister Anna Ekström, som menar att problemen är omfattande.

Skolverket ser en tilltagande brist på behöriga lärare och en ökad skolsegregation som två avgörande utmaningar för svensk skola. En väl fungerande styrning är en grundläggande förutsättning för att kunna utveckla skolan och säkerställa god kvalitet i undervisningen. (pdf)

Ökad statlig närvaro och riktade insatser för att locka behöriga lärare till skolor med svåra förutsättningar. Det är åtgärder som krävs för att lösa tilltagande lärarbrist och skolsegregation, anser Skolverket.

Många skolor söker inte aktivt efter legitimerade och behöriga lärare till tjänster som innehas av obehöriga, framför allt inte under terminerna. "Tyvärr tycker en del rektorer att det både är enklare och billigare att behålla obehöriga som de gillar, än att leta efter behöriga," säger högstadieläraren Pär Boström.

Många skolor saknar underlag till klassernas totala kunskapsresultat. Det visar en ny granskning från Skolinspektionen, som konstaterar att resultaten egentligen är ett viktigt mått på utbildningens kvalitet.

Skolinspektionen har i en granskning tittat på hur rektorer analyserar skillnader i kunskapsresultaten mellan klasser i samma skola. Elevers kunskapsresultat är ett viktigt mått på utbildningens kvalitet. Variation i kunskapsresultat kan vara ett tecken på bristande likvärdighet. Trots skillnader i betyg och tillgång till utbildade lärare kan vi tydligt se att många skolor inte fokuserar…

Shortage of tests worsening schools’ difficulties, with some reporting 20% of teachers absent.