Barn gör rätt när det finns trygga vuxna som leder, stöttar och sätter gränser. Lågaffektivt bemötande är en självisk ursäkt för att slippa ta ansvar, skriver läraren Andreas Carlsson.

Lärare behöver fler verktyg mot stökiga elever än den omdiskuterade metoden ”lågaffektivt bemötande”. Den metoden fungerar bara för vissa lärare på vissa elever, skriver psykologen Ulf Hagström.

Elever slår mig som lärare mindre med lågaffektivt bemötande. Bråkstakar kan bli snälla om de lär sig hur de kan agera annorlunda, skriver Kalle Tägt, lärare i en specialskola, på DN Åsikt.

Det är sorgligt att debatten om skolan präglas av ett så högt tonläge. Jag har aldrig sagt att lågaffektivt bemötande inte kan ingå i en lärares repertoar. Däremot bör de arbetssätt en skola väljer alltid förankras hos personalen innan de implementeras, replikerar Matz Nilsson, Sveriges Skolledarförbund.

Är lågaffektivt bemötande en bra metod för att handskas med bråkstakar i klassrummet? Läraren Isak Skogstad tycker inte det men får mothugg från Malin Broberg som också är lärare. "Känslor smittar. Det gäller både positiva och negativa", säger hon.

Ska lärare få slänga ut stökiga elever i korridoren? I torsdagens ”Opinion live” möttes lärare och forskare för att diskutera hur man ska handskas med stökiga elever. "Hade det stått i arbetsbeskrivningen att det är din uppgift att bära ut elever, då hade jag blivit väktare istället", säger specialpedagogen Annelie Karlsson i programmet.

Det räcker inte att arbeta utifrån ”sunt förnuft” i skolan, vilket ordföranden för landets skolledare Matz Nilsson förordar. Det finns en risk att det som i stunden verkade sunt, i efterhand är något man ångrar. För elever med nedsatt förmåga att reglera sina känslor kan ett lågaffektivt bemötande vara det som avgör om skolan fungerar…

Att HD tar upp fallet med en elev som vägrade flytta på sig och blev bortlyft av en lärare har återigen aktualiserat debatten om lågaffektivt bemötande. Det pratas med rätta om att respekten måste återupprättas för Sveriges lärare. Det sägs att ordning och reda måste återinföras. Nu är det dags att kavla upp ärmarna och…

Lågaffektivt bemötande – katastrof eller framgångsrecept? I TV4-programmet ”Efter fem” med Tilde de Paula Eby debatterade Lärarnas tidnings krönikör Maria Wiman med debattören Isak Skogstad.