TU får pengar för att sprida kunskap om medier i skolan. Jeanette Gustafsdotter, vd på TU, hoppas kunna förmedla kunskap om skillnaden mellan sociala medier och etablerade medier.

Vad ska man tro och vad bör man veta, vad är sant och osant? I den turbulenta samtiden diskuteras vad sanning och fakta är, föranlett av att en rådgivare till den amerikanske presidenten pressades på ett svar om valkampanjen. Ut ur munnen kom till sist att det rörde sig om en ”alternativ sanning”.

25 procent av eleverna mellan 11 och 19 år uppger att de inte fått någon utbildning i digital källkritik. Det framkommer i Internetstiftelsen i Sveriges nya rapport Svenskarna och internet.

Nio av tio 11-åringar använder internet för skolarbetet, och en fjärdedel av sjuåringarna. Majoriteten av svenska elever får källkritik genom skolan. "Det viktigaste är att skolan digitaliserar sig nu", säger Måns Jonasson, på Internetstiftelsen.

Fyra av fem svenskar använder sociala medier, främst Facebook, och 100 procent av de unga i åldrarna 12–25 år tittar någon gång på Youtube.De yngre är mer skeptiska till informationen de får via internet och fler unga har fått utbildning i källkritik.

Unga får sina nyheter via sociala medier – men hur källkritiska är de? Det vill man ta reda på i ett omfattande experiment där över 12 000 högstadie- och gymnasieungdomar deltar.

Källkritik har aldrig varit viktigare. För att underlätta det källkritiska lärandet och hjälpa ungdomar att själva granska information har Svensk lokalmedia tagit fram en låda med källkritiska verktyg och övningar.

Mobilen och sociala medier har blivit en dominerande nyhetskälla för ungdomar. Men kan man lita på vad som delas? Ja, det visar resultaten från de första resultaten från en skolundersökning med 12.000 elever i högstadiet och gymnasiet. Bara var tionde artikel kommer från en källa som inte bedöms vara trovärdig.

I del 2 av Källkritikskolan tar vi upp ryktena om att elaka clowner planerar illdåd. Det kan vara ett bra exempel när du ska lära ut faktagranskning till dina elever.

Känner du till Fockenfors, Sveriges minsta kommun? Inte? I våras utmanade läraren Josef Sahlin vid Årstaskolan i Stockholm sina elever med en uppgift, att skapa trovärdiga men påhittade webbsidor. Att göra egna fejknyheter blev ett led i att arbeta med källkritik i skolan.

Hallå där! Thomas Nygren … … lektor i didaktik vid Uppsala universitet, som har dragit igång Nyhetsvärderaren, ett massforskningsexperiment med 11 000 elever.

Den här veckan har ett experiment genomförts där ungefär 11 000 högstadie- och gymnasieelever på skoltid har fått granska nyheter de stött på i sina digitala flöden.