Malala Yousafzai har inte bara överlevt och tillfrisknat, hon har även lyckats med precis det de ville stoppa – att ge flickor en röst. Och hennes budskap var och är tydligt: Flickor ska gå i skolan.

Kunskapsresultaten i Hallsbergs kommun har förbättrats, men fortfarande går mer än var fjärde elev i årskurs 9 ut den kommunala grundskolan utan godkända betyg i alla ämnen. Ansvariga måste därför fortsätta arbetet med att förbättra kunskapsresultaten, särskilt i årskurs 9.

Sports medicine consultant Mike Loosemore is urging schools in the UK to redefine physical activity requirements. According to Loosemore, low-level physical activity such as standing up and moving should be embraced, and schools should abandon calls for more strenuous exercise.

UK officials have announced plans to offer special training to teachers to improve their maths and science instruction and to recruit an additional 2,500 teachers who are trained in those subjects. The move is part of a national campaign to bolster maths and science.

Fredsprisvinner Malala Yousafzai og Kailash Satyarthi kjemper for å få alle barn til klasserommet. Fortsatt holdes 58 millioner barn i verden utenfor.

Arkitekturens roll för den pedagogiska verksamheten är en levande fråga i Danmark. Skolministeriet besöker skolor utan traditionella korridorer och klassrum (webb-radio).

Wilshaw says primaries are flourishing but proportion of failing secondaries has risen with 56 more schools in special measures.

En blodig skoluniform lär bli den stora publikdragaren till Nobels Fredscenter de kommande månaderna. Uniformen är den som Malala Yousafzai hade på sig när hon blev skjuten i huvudet av en taliban 2012.

Avgiftsfri skolgång med undervisning av hög kvalitet är den gemensamma nämnaren för årets mottagare av Nobels fredspris.

Årets fredspristagare, indiern Kailash Satyarthi och pakistanskan Malala Yousafzai, är överens om att bra skolundervisning är nyckeln till en bra framtid för alla barn i världen.

Undervisning af høj kvalitet er ofte kendetegnet ved at give eleverne en aktiv rolle i timerne og fokusere på elevernes læring. Det konkluderer en ny rapport fra Danmarks Evalueringsinstitut, der skal give inspiration til lærere på mellemtrinnet.

Der er en sammenhæng mellem fravær i 9. klasse, prøvekarakterer og overgangen til ungdomsuddannelserne. Det viser en analyse fra Undervisningsministeriet.