A generation of young people are not learning about the history of the Israel-Palestine conflict because schools are afraid of being accused of bias, according to teachers in England.

If the inspectorate is to continue, it must find a way of helping schools improve – and feeling more like a critical friend instead of a persecutor to school leaders.

7 av 10 lektorer etterspør nasjonale regler for elevenes bruk av mobiltelefon i skolen.

Samtliga partier i stadsfullmäktige i den tyska staden Tangerhütte kommer enhälligt rösta nej till att ta bort namnet Anne Frank på en av stadens förskolor. Enligt ett förslag från förskoleledningen skulle förskolan i fortsättningen heta Världsupptäckaren istället för Anne Frank, detta för att man enligt förskolans chef ville ha ett opolitiskt namn istället.

Et nytt pilotprosjekt vil forebygge stemmevansker hos framtidens lærere. Lektorstudent Magnus Røed (24) vil helst ha enda mer opplæring.

Et for lavt startniveau og for meget fokus på fagdidaktik er sandsynligvis forklaringer på, at nogle studerende har et lavt niveau i de praktiske fag, siger censorformænd.

Har artificiell intelligens ersatt läraren? Nej, men en AI-bot kan göra en del av lärarens uppgifter om tiden inte räcker till. Helsingfors stad testar artificiell intelligens med en skräddarsydd AI-bot.

Skolerne har de seneste år skilt trivsel og undervisning ad, siger skoleforsker.

While it is complicated to address, some educators say it would be a mistake to ignore the Israel-Hamas war in K-12 classrooms. Pam Brunskill, a senior manager of education design at the nonpartisan education nonprofit News Literacy Project, advises against "anything that is going to trigger unnecessary angst or fear.

When students carry emotional baggage into math class, teachers can try a variety of ways to change their mindset around the subject, says math instructional coach Vanessa Vakharia, host of the "Math Therapy" podcast.

Africa is facing a shortage of teachers in many schools due to an increase in the number of students seeking education and a lack of resources in the education sector, according to UNESCO.

Podcasts about improving practices in education provide bite-sized enrichment that teachers can consume whenever they like.