"Det bästa är att köra runt eleverna till fler skolor". Det säger professor Pirjo Lahdenperä som har forskat kring hur nyanlända elever tas emot och hur integrationen fungerar.

Det är i kommunernas verksamhet som saker och ting först slutar att fungera. Det vi ser nu är att allt fler uppgifter skyfflas över på lärarna, skriver Malcom Kyeyune, skribent, bloggare och tidigare distriktsordförande Ung Vänster Uppsala, i en krönika.

Modersmålslärare är ovärderliga men möts med misstänksamhet av svenska kollegor, skriver författaren och läraren Zulmay Afzali.

Fridolin är inte ärlig med skolintegrationens baksida.

Var tredje överförmyndare har fått kritik för stora brister med att ge ensamkommande barn och ungdomar en god man, visar en undersökning som SVT Nyheter gjort.

Den akuta flyktingkrisen och tiden därefter har satt nytt fokus på den sedan länge diskuterade frågan om hur vi ska kunna integrera människor som kommit till vårt land. Att i detta sammanhang inte satsa på modersmålsundervisningen i skolan är ett kardinalfel, skriver Åsa Fahlén och Kurdo Baksi.

Skolan är en av de viktigaste pusselbitarna till det svenska samhället för barn som flytt krig och förföljelse. I den nya boken ”Skolan och integrationen” söker man svaren på hur man bäst hjälper nyanlända ungdomar i skolan på ett bra sätt.  

Det är svårt att med traditionella metoder bekämpa den nya form av arbetslöshet som gäller många nyanlända. Utbildning är ett av områdena som måste göras om, tyckte flera debattörer under ett seminarium anordnat av LO.

Svensk skola blir allt mer ojämlik. Barn med rätt bakgrund och ursprung erbjuds genvägar till bra undervisning, höga betyg och bättre möjligheter vidare i livet. Det är nu hög tid att diskutera lösningar för en mer jämlik skola i sann mening, skriver debattörerna Lina Stenberg och Anders Österberg.

Vad är typiskt svenskt? Vilka oskrivna regler och sociala koder behöver man förstå för att bli en del av det svenska samhället? Det får nyanlända gymnasieelever i Eksjö just nu lära sig genom föreläsningar av syskonparet Charbel och Srour Gabro som själva kom till Sverige från Syrien som barn.

Nyanlända barn och ungdomar behöver komma in i det svenska samhället betydligt fortare än idag. Åsa Fahlén, Lärarnas Riksförbund, och Ulrika Carlsson (C), listar vad som måste göras inom skolans område för att det ska kunna ske.

Nu sällar sig flera tunga S-distrikt till SSU:s skolförslag – att låta socioekonomiska faktorer bestämma var elever går i skolan. SSU vill att elever ska bussas mellan olika stadsdelars skolor i storstäderna. "Med de stora skillnader vi har i svensk skola i dag så måste vi göra något," säger Niklas Karlsson, ordförande i Skånes S-distrikt.