Brister som finns, rättas inte till innan ärenden avslutas. Det skiljer mycket mellan Skolinspektionens olika avdelningar när det gäller hur beslut följs upp och tid för uppföljning prioriteras inte. Riksrevisionen har följt upp hur Skolinspektionen följer upp sina beslut.

Skolinspektionens årsrapport visar att antalet skolor med allvarliga brister var fler förra året än åren före.

Antalet skolor med så allvarliga brister att Skolinspektionen gjort skarpa ingripanden, som att stänga skolor, har ökat. Myndigheten ser hur klyftorna mellan skolor växer, då de med störst utmaningar har svårast att rekrytera lärare.

Skolhuvudmännens strategiska styrning för ökad likvärdighet är ett viktigt tema i Skolinspektionens årsrapport för 2018. Skolinspektionen lyfter bland annat att flera huvudmän inte tillräckligt gör aktiva och stödjande satsningar för att möta skolors olika behov.

Skolhuvudmännens strategiska styrning för ökad likvärdighet är ett viktigt tema i Skolinspektionens årsrapport för 2018.(pdf).

Skolhuvudmännens strategiska styrning för ökad likvärdighet är ett viktigt tema i Skolinspektionens årsrapport för 2018. Skolinspektionen lyfter bland annat att flera huvudmän inte tillräckligt gör aktiva och stödjande satsningar för att möta skolors olika behov.

Skolor som uppvisar allvarliga brister blir allt fler, rapporterar SvD. Enligt Skolinspektionens årsrapport har skolor som fått viten efter omfattande brister ökat från 101 skolor 2016 till 125 förra året.

Efter en tillsyn bedömer Skolinspektionen att det finns allvarliga brister i Ljusnarsbergs kommuns ledning och styrning av skolan. Elevernas resultat följs inte upp och analyseras, och kränkningar rapporteras inte som de ska. Nu kan det stå kommunen dyrt om inte bristerna åtgärdas innan höstterminen.

Alla elever ska ges möjlighet att utvecklas och stimuleras i skolan – även de som har lätt för att uppnå kunskapskraven. I ett av de första besluten på området riktar Skolinspektionen nu kritik mot en kommun för att de inte gjort tillräckligt för en särskilt begåvad elev.

Skolinspektionen publicerar idag en rapport om musikundervisningen i grundskolan. Många skolor behöver utveckla undervisningen så att den i högre grad främjar elevernas kreativa förmågor.

I denna granskning har Skolinspektionen undersökt kvaliteten i grundskolans musikundervisning i årskurs 7 till 9. Undervisningen har bedömts dels utifrån om den utgår från och innehåller ämnets hela kursplan, dels utifrån om musikundervisningen ger eleverna möjlighet till sådant eget skapande som främjar utveckling av kreativitet. (pdf)

Mullsjö kommun har polisanmält en förälder för förtal mot en skolanställd. Kommunen menar att föräldern på falska grunder har riktat anklagelser mot den anställde till Skolinspektionen.