Ansvariga i Bodens kommun saknar en tydlig bild av om kommunens utbildningsverksamhet ger den utbildning som barnen och eleverna har rätt till. Orsaken är brister i arbetet med att följa upp och utvärdera verksamheterna.

Var tredje pojke och var femte flicka går ut grundskolan i Salems kommun utan godkända betyg i alla ämnen. Det finns också stora skillnader i kunskapsresultat mellan kommunens skolor. Ansvariga för skolan måste nu säkra likvärdigheten.

Var fjärde elev i Töreboda kommun lämnar grundskolan utan betyg i alla ämnen. Ändå följer ansvariga för skolan inte upp kunskapsresultaten i tillräcklig grad.

Skolinspektionen har utrett ett antal anmälningar som rör Stockholms kommuns system för tilläggsbelopp till fristående skolor för elever med stödbehov.

Skolinspektionen har granskat de skolor som har störst skillnader mellan resultatet på de nationella proven och betygen. De nationella proven används inte som det stöd det är tänkt, skriver Skolinspektionen i sin rapport. Störst är avvikelserna i matematik.

Många elever trivs och studieresultaten är mycket goda vid de tre gymnasieskolor i Kungsbacka, Svedala och Varberg som Sveriges ridgymnasium AB ansvarar för. Ansvariga har följaktligen ett bra utgångsläge för att fortsätta utveckla skolan.

Skolinspektionen hotar med vite på en halv miljon kronor för att få Praktiska Sverige AB att rätta till brister i sin gymnasieskola i Gnesta. Det handlar om brister i arbetet med det särskilda stödet och åtgärdsprogram samt brister i lärlingsutbildningarna.

Skolinspektionen har beslutat om förelägganden med vite på 500 000 kronor för att få företaget Praktiska Sverige AB att skyndsamt rätta till brister i sin gymnasieskola Praktiska Gnesta.

Det finns brister i Partille kommuns utredningar som ligger till grund för beslut om att ta emot elever i särskolan. Ansvariga måste nu ta reda på om någon elev går i särskolan på felaktiga grunder.

Moderaterna vill omarbeta Skolinspektionens uppdrag: från dagens kontroll till tillit och utveckling. – Vi vill ha mer fokus på elevernas kunskaper, säger Tomas Tobé (M).

Många elever i Eskilstunas kommunala grundskolor når inte målen för utbildningen och det finns stora skillnader i kunskapsresultat mellan de olika skolenheterna. Ansvariga för skolan måste nu öka sin kunskap om vilka insatser som krävs för att förbättra resultaten.

Anmälningarna om missförhållanden i skolan ökar kraftigt. Under 2013 ökade antalet anmälningar med 20 procent jämfört med året innan. Det visar nya siffror från Skolinspektionen.