I samband med att Cordoba International School i Stockholm kommer behöva läggas ned, är det 317 elever som är skrivna i Stockholms stad som nu behöver en ny skola att gå i.

Ägaren till Cordoba International School kommer att överklaga Skolinspektionens beslut att stänga skolan. Myndigheten tog beslutet efter Säpos varning om koppling till våldsbejakande islamism.

Bara tre veckor före jullovet måste Stockholms stad hitta nya skolplatser för flera hundra elever. Anledningen är Skolinspektionens oväntade beslut att stänga en friskola, sedan Säpo varnat om koppling till våldsbejakande islamism.

Det finns ingen risk att eleverna på Cordoba International school i Kista radikaliseras. Det säger Ulla Parkkinen vd för bolaget ALM Education som driver skolan, efter att Skolinspektionen beslutat att dra tillbaka tillståndet.

Skolinspektionens rapport om lärmiljöerna för elever med npf sovrar bland slutsatserna i undersökningen och skapar en för snäv lägesbild. Därmed blir skuldbeläggningen av lärarkåren omotiverat stor, menar högstadieläraren Pontus Vesterberg.

En ny rapport från Skolinspektionen visar på stora brister i lärmiljön och risk för stigmatisering för elever med neuropsykiatriska funktionshinder – men samtidigt visade en tredjedel av de granskade skolorna hög kvalitet.

Parents are increasingly willing to challenge school rules in England, the head of Ofsted has said.

The “unwritten agreement” between parents and schools in England has broken since the Covid crisis, according to Ofsted’s chief inspector, Amanda Spielman, with pupil absences remaining stubbornly high and disruptive behaviour now more common.

Elever med neuropsykiatriska funktionshinder får det allt tuffare. En ny rapport från Skolnspektionen visar att stora brister i lärmiljön är mer regel än undantag – och att eleverna ofta också möts med negativ attityd av skolpersonal.

Utifrån Skolinspektionens kvalitetskriterier har 22 av de 30 granskade skolorna behov av utveckling inom det granskade området. Iakttagelserna och slutsatserna gäller de 30 verksamheter som har granskats och avser inte att ge en nationell bild av förhållandena. (pdf)

Tillgängliga lärmiljöer i undervisningen är centrala för att elever med funktionsnedsättningar ska få möjlighet till kunskapsutveckling som är likvärdig andra elevers. Granskningen visar att två av tre skolor behöver utveckla sitt arbete med att se till att undervisningen är pedagogiskt tillgänglig för elever med neuropsykiatriska svårigheter.