Mest valuta för pengarna för grundskola och äldreomsorg får skattebetalarna i Täby kommun. Sammantaget för äldreomsorg och grundskola är Täby den kommun i Sverige som har högst kvalitet i verksamheten samtidigt som kostnaderna hålls på en lägre nivå än i andra kommuner.

I Lidingö finns en mycket tydlig mall för hur grundskollärarnas tid ska fördelas. Och kanske viktigast av allt: fredad tid för det betydelsefulla för- och efterarbetet.

Det kriminella gänget Loyal to Familia, LTF, försöker rekrytera ungdomar på Eslövs högstadieskolor. Skolorna har flera gånger tvingats avvisa obehöriga från området. "Några av skolorna i Eslöv har uttryckt oro och kontaktat polisen", säger kommunpolisen Mats G Odestål.

Danska kriminella nätverket Loyal to Familia, LTF, har försökt rekrytera ett 15-tal unga Eslövsbor. Polisen och kommunen har nu gått samman för att stävja etableringen. Även i Hörby har LTF varit aktiva.

Skolan ska vara en fristad och fokusera på kärnuppdraget. Det är målet för lärarna på Kvarnbyskolan i våldsdrabbade Rinkeby.

"Skolan måste få rätt förutsättningar att säkra en framtid för dagens 10-åringar. Annars kommer vi ha skjutningar även om 10 och 15 år", säger polisen Christoffer Bohman.

Hur nära du bor en förskola påverkar var barnet kan få gå i skolan. För att minska segregationen behöver det göras undantag, enligt skoljuristen Mikael Hellstadius.

Halmstadsbon Manar Wassouf vill att hennes barn ska byta skola för att bli bättre i svenska språket. Nu svarar utbildningsminister Gustav Fridolin (MP).

På Andersbergsskolan i Halmstad har över 90 procent av eleverna annat modersmål än svenska. Föräldern Manar Wassouf vill inte ha sina barn där.

Tjejerna i niondeklassen fick nog av killarnas trakasserier. Tillsammans satte de ner foten med en film som visades upp för alla elever på skolan. "Det största ansvaret ligger på unga killars föräldrar, och kanske framför allt deras pappor", säger 15-åriga Linn Agelstam, en av initiativtagarna.

Här redovisas relationen mellan resultatet på nationella prov och betyg i årskurs 6 och 9 för 2017. Syftet med denna redovisning är att beskriva relationen mellan provresultat och ämnesbetyg. Syftet är inte att ge en heltäckande bild av likvärdighet i betygsättning. (pdf)