I dagarna har ett nytt lagförslag presenterats om att bristande tillgänglighet för personer med funktionsnedsättning ska omfattas av diskrimineringslagen.

Stödet till elever med funktionsnedsättning brister. Det skriver fem debattörer som hoppas på nya rektorsutbildningen.  

Skolans felaktiga fokus och rektorernas dåliga kunskap drabbar elever med funktionsnedsättningar, skriver företrädare för sju handikappförbund tillsammans med Rädda Barnen.

Fyra små kommuner i mellansverige var med under en satsning på fortbildning inom området neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Idén var att ge bättre möjligheter för mindre kommuner att få tillgång till fruktbar kompetensutveckling.

Den nya läroplanen kan leda till att elever med funktionsnedsättning inte får en likvärdig bedömning. Det menar flera experter på bedömning och betyg.

Antalet studenter vid universitet och högskolor med funktionsnedsättning har ökat kraftigt under de senaste åren. Största andelen utgörs av studenter med dyslexi eller neuropsykiatriska handikapp som ADHD och Aspergers syndrom.

Syskonen glöms ofta bort i familjer som har ett barn med en funktionsnedsättning, menar psykologen Christina Renlund.

En elev med funktionsnedsättning misshandlades på en skolbuss. Detta efter att en busschaufför uppmanat andra eleverna till att slå eleven – så att han kunde köra vidare. Sedan hejade han på.

Funktionshindrade Isabella Egelin, 7 år, skulle ha börjat skolan för två veckor sedan. Men hon får ingen hjälp dit och hem. Nu har Kungsbacka kommuns anmälts till Justitieombudsmannen (JO).

Stockholms stads beslut om sänkningar rörande barn med särskilda behov har väckt upprörda känslor. Det är taskigt att låta förändringarna dimpa ner på barn och föräldrar som en gång bedömts ha rätt till en viss nivå av hjälp, skriver Sanna Rayman, SvD.

Skolor som vägrar att ta emot elever som de har gett en plats bryter mot skollagen, säger Lotta Edholm (FP), skolborgarråd i Stockholm.

Det blir allt vanligare att en elev har flera funktionsnedsättningar, vilket ställer högre krav på att stödet i skolan samordnas, att personalen har rätt kompetens och att ansvariga myndigheter samverkar, replikerar Håkan Thomsson, ordförande Synskadades Riksförbund, och Jakob Larsson, ordförande Riksorganisationen Unga Synskadade.