Han förstod inte, hängde inte med, blev mobbad och ville till slut inte gå till skolan. I tredje klass började Adnan i stället på specialskolan Kristinaskolan i Härnösand. "När jag kom hit såg jag alla elever med samma hörapparat som jag. Då ville jag börja direkt", säger Adnan Alhafez.

Har du barn som använder svenskt teckenspråk? Du vet väl att det finns möjlighet även för dig som förälder att lära dig teckenspråk? Ta chansen att stötta ditt barn i den kommunikativa utvecklingen! Utbildningen kallas TUFF och står för teckenspråksutbildning för föräldrar.

På Ekeskolan går elever med synnedsättning i kombination med andra funktionsnedsättningar. Skolans tekniklärare Stefan Axelsson är känd för sin uppfinningsrikedom och förmåga att bygga om maskiner och apparater så att eleverna kan delta i teknikundervisningen oavsett funktionsnedsättning.

Malmö Malmö universitet döms att betala skadestånd till en hörselnedsatt student som förnekats flera tillgänglighetsåtgärder vid undervisningen.

Allt fler personer med funktionsnedsättning väljer att studera på landets Folkhögskolor. Möjligheten att samla in uppgifter om dem innebär att vi kan få mer kunskap om vilka positiva effekter utbildningarna kan ha för deltagarna, replikerar Folkbildningsrådets generalsekreterare Maria Graner.

Unga med funktionsnedsättning utsätts i högre grad för våld än andra. Ändå har det saknats verktyg för dem att berätta.

Våra medlemmar anser inte att skolan har rustat dem för arbetsmarknaden. Skolorna måste börja ta sitt ansvar, skriver Sveriges Dövas Ungdomsförbund, Unga Hörselskadade och Dövblind Ungdom.

SCB och Folkbildningsrådet startar nu ett register för människor med funktionsnedsättning som går på folkhögskola. Det har fått folkhögskolerektorer i länet att reagera.

Vi manar till motstånd mot beslutet att folkbildningen ska bidra med underlaget till ett statligt register över människor med funktionsnedsättningar. Ingen vet hur statens register kommer att användas av framtida regeringar och då måste vi avstå från att skapa fler känsliga register i så stor utsträckning som möjligt, skriver fyra folkhögskolerektorer.

Minna Nilsson är lärare i Funkis, en allmän kurs på grundskolenivå på Malungs folkhögskola för deltagare med lättare intellektuellt funktionshinder.

Förväntansdokumentet på Stockholms föräldrar är onödigt och missriktat. Att fler föräldrar hör av sig till skolan och ställer krav beror förstås inte på att de är respektlösa, utan på att skolan inte fungerar och att staden inte tar sitt ansvar för detta, skriver Anna Quarnström, jurist och engagerad i funktionshinderfrågor, i en replik.  

Minna Nilsson är lärare i Funkis, en allmän kurs på grundskolenivå på Malungs folkhögskola för deltagare med lättare intellektuellt funktionshinder.