Folkhögskolan obeskrivligt mycket för personer med funktionsnedsättning, enligt Robert Öberg på Riksförbundet FUB. Ändå är de en av de grupper som drabbas mest av dagens nedskärningar, på grund av kraftigt minskade stödresurser.

Folkbildningsrådets analys av hur minskade anslag och ansträngd ekonomi påverkar folkbildningen. Rapporten visar på att den ekonomiska situationen drabbar bland annat personer med funktionsnedsättning. Riksförbundet FUB är kritiska och menar att regeringen måste stoppa de fortsatta nedskärningarna för att inte försvåra ytterligare för elever med intellektuell funktionsnedsättning att studera.

En före detta elev stämmer Lundsbergs skola för diskriminering. Eleven, som har flera funktionsnedsättningar, anser att skolan inte erbjudit tillräckligt med individuellt anpassat stöd.

New data from thousands of school districts across the nation is highlighting stark differences in the experiences of students with disabilities compared to their typically developing peers.

Skolan ska vara en plats fri från diskriminering. Det är den inte idag. Det framkommer med all tydlighet i DO:s rapport om förekomst av diskriminering. Nu måste regeringen besluta om ett kunskapslyft för huvudmän och skolpersonal, med fokus på diskriminering och diskrimineringslagen, skriver Lars Arrhenius, DO.

Maria Melin, på Myndigheten för delaktighet, undersöker hur barn och ungdomar med neuropsykiatriska och intellektuella funktionsnedsättningar blir utnyttjade för brottslighet. "Det här är verkligen en underuppmärksammad fråga", säger hon.

Rektor Nina känner sig emellanåt både maktlös och förtvivlad när hon ser hur elever med intellektuell funktionsnedsättning på hennes anpassade gymnasieskola utnyttjas.

Antalet personer som får autismdiagnos har ökat kraftigt de senaste tio åren, framför allt bland flickor. Höga krav i skola och arbetsliv är delar av förklaringen, enligt psykiatrikern Sven Bölte. "För vissa blir diagnosen en identitet", säger han.

Vi människor klarar av betydligt mer än man tror. Det framgår i Kristina Ståhlnackes krönika, och i hennes arbete med personer med intellektuell funktionsvariation.

Varje år föds cirka 200 barn i Sverige med nedsatt hörsel. Att ta till sig undervisning tar mycket energi från arbetsminnet. Vad kan deras skolor göra för att ge dem bra förutsättningar att orka hela dagen? Anette Wiklund, rådgivare på SPSM, delar med sig av råd som kan göra stor skillnad.

Att ha en elev med synnedsättning kräver planering. Material ska anpassas, uppgifter kan ta längre tid att utföra och samarbetet med resurspersoner ska synkas. Det behöver läraren ta höjd för. Annars är det som att få vilken elev som helst! 

På Nordiska folkhögskolan i Kungälv har man utformat en kurs för personer som varit utan aktivitet en längre tid. Vissa har drabbats av utmattningssyndrom, andra har upplevelser av social fobi eller annan psykisk ohälsa.