Nya frånvarosiffror från Skolverket visar att omkring fyra procent av eleverna i grundskolan och förskoleklass var borta mer än fem veckor under förra höstterminen. Det motsvarar 47 000 elever. Drygt 16 000 elever var borta mer än halva höstterminen.

Istället för slopa förskoleklassen borde utbildningspolitiken i högre grad värna de olika lärarprofessionernas pedagogiska särart och samverkan. Det skriver Alexandra Söderman, fil dr i pedagogik, i en slutreplik.

Även om förskoleklassen avskaffas är leken viktig i små barns lärande. Vi menar att det ena inte utesluter det andra. Det är dock avgörande att stärka fokus på tidig läs- och skrivträning, skriver ministrarna Johan Pehrson och Lotta Edholm i en replik.

I en tid när skärmarna tycks ta över finns ett starkt signal­värde i att bevara institutioner där lek och kreativitet kan stärkas hos individen. Det skriver Alexandra Söderman.

Dans ger bättre kroppskontroll och ökat välmående. Det menar Kulturskolan, vars danspedagoger besöker stadens förskoleklasser för att ge fler möjlighet att upptäcka hur roligt det är att dansa. Vi var med när de kom till Fagersjöskolan i Farsta.

Det saknas evidens för att tioårig grundskola ger ökat lärande – regeringens förslag är kosmetiskt. Så skriver universitetslektorn Anna Järnerot, Norwegian University och Science and Technology.

Trots förvarning om sonens svåra adhd och autism klarade inte skolan i Västerås att ge rätt stöd till hans son i förskoleklass, menar pappa Ronny. Skolan ville begränsa sonens undervisning till en timme per dag – något som Ronny beskriver som ”Kränkande särbehandling”.

Här sammanfattar vi statistiken över svensk utbildning i utlandet för elever i åldrarna motsvarande förskoleklass till gymnasieskolan avseende betyg (läsåret 2022/23), avseende elever och personal (läsåret 2023/24), samt avseende kostnader (kalenderåret 2023). (pdf)

Johan Pehrson (L) hänvisar gärna till ”forskning”. Frågan är om utbildningsministern har läst den forskningsöversikt som är bilagd utredningen som beslutet om tioårig grundskola lutar sig mot, skriver forskaren Johanna Aringer.

Skolan riskerar att gå miste om erfarna pedagoger när förskollärarna blir obehöriga att undervisa i förskoleklass, menar grundskolläraren Simon Fuglsang.