Regeringen satsar på att minska gruppstorleken i förskolorna. Men flera avgörande faktorer talar för att utvecklingen kan bli den motsatta.

Se utvecklingssamtalet som en möjlighet att påverka din situation. Så här får du ut så mycket som möjligt av stunden med chefen.  

Här möter du alltid en förskollärare som berättar om sig själv. Johanna Hjort jobbar i förskolan på dag­arna och frilansar som sångerska på kvällar och helger.

Om ett barn råkar ut för en allvarlig olycka i förskolan är det viktigt att veta hur man ska agera. Förskolan tipsar om vad du kan göra!

83 kommuner och enskilda huvudmän måste betala tillbaka 40 miljoner kronor av det statsbidrag de har fått för att minska barngrupperna i förskolan.

Flera förskollärare vittnar om för stora barngrupper i Örebro kommun- men få vill ge sin bild av situationen öppet. De är rädda för att det bland annat kan påverka deras lön negativt.

Det ska byggas två helt nya förskolor i Mosås och Rosta i Örebro. Det har beslutats i programnämnd barn och utbildning. Beslutet är en följd av bristen på förskoleplatser.

Om förskolan gynnar barnen, och tiden för alla blir heltid, varför är inte förskoleklassen mer än 25 timmar och skolans årskurser 1-3 fler än 30 timmar? Det vore intressant att få svar på, skriver förskolläraren Annette Nord i en replik på DN.Åsikt.

Lärarnas tidnings och tidningen Förskolans undersökning visar att grupperna i förskolan är ännu större än vad den officiella statistiken visar. En förklaring kan vara att det saknas en gemensam syn på vad begreppet grupp står för när man mäter gruppstorleken.

Nu har kommuner och fristående huvudmän redovisat hur de använt bidraget för att minska barngruppernas storlek för läsåret 2015/2016. Redovisningen visar att 447 kommuner och fristående förskolor har genomfört åtgärder som minskat barngruppernas storlek på totalt 2327 förskolor.

Vårförskolor är ett nytt sätt att hantera förskolekön i Malmö.

Kulmen för pojkars våldsamhet nås vid tre års ålder, sedan klingar den av för de flesta. Men de pojkar som fortsätter vara våldsamma riskerar att bli våldsbrottslingar – och för dem är inte förskolan rätt plats, enligt forskaren Richard E. Tremblay som nu belönas med Stockholmspriset i kriminologi 2017.