Förskollärarna Marita Brolén Kalén och Kerstin Norlin har jobbat i 36 respektive 35 år – på samma förskola. De beskrivs som riktiga eldsjälar och har nu nominerats till "Min lokala söderortshjälte". "Jag blir fortfarande så glad tillsammans med barn", säger Kerstin.

Skolverket har haft regeringens uppdrag (U2016/05591/S och U2017/01929/S) att göra en översyn av förordningen (SKOLFS 1998:16) om läroplan för förskolan för att förtydliga förskolans uppdrag. Skolverkets förslag till reviderad läroplan för förskolan finns i bilaga 1.

Sedan 2011 har Kärrtorps förskolor haft ett samarbete med West Midlands Preschools i Birmingham, England. Lärare och pedagoger i de två länderna har besökt varandras förskolor och utbytt erfarenheter om små barn och digitala medier. Projektet har utmynnat i nya utforskande arbetssätt tillsammans med barnen.

I Huddinge kommun har man en gemensam språkstrategi för förskolorna som ska underlätta arbetet med språk och flerspråkighet. Österleds förskoleområde har tagit arbetet ett steg längre genom att söka bidrag från Specialpedagogiska skolmyndigheten till ett projekt i språkutvecklande arbetssätt. Vi ringde upp Kim Hassel, specialpedagog inom Österleds förskolor i Huddinge kommun.

Går det att dansa fram en motorcykel eller ett mattetal? Ja, utan tvekan! På förskolan Trädgården används dans för att lära ­barnen allt ifrån trädsorter till känslor.

En ny modell för barnhälsan på förskolorna i Billdal har satt fokus på det främjande och förebyggande arbetet. Hela arbetslaget involveras i regelbundna möten för ”barnens bästa”.

The state curriculum urges teachers to “counteract traditional gender roles,” and at one school, girls are encouraged to shout “No!” and boys run the play kitchen.

För första gången finns begreppet undervisning med i en läroplan för förskolan. Men Lärarförbundet protesterar mot att förskollärarens lagstadgade uppdrag att bedriva undervisningen inte klargörs tillräckligt tydligt.

Skolverket lämnar nu över förslag på reviderad läroplan för förskolan till regeringen. I förslaget har bland annat begreppet undervisning och förskollärarens ansvar förtydligats.

Förskoleupproret liknar den svenska förskolan vid ett sjunkande skepp där barngrupperna är för stora och pedagogerna för få. Förskolans vardagshjältar förtjänar massivt stöd. Arbetsmiljön måste förbättras, skriver Jenny Sonesson på ledarplats.

Anställda inom förskolan slår larm om en verksamhet i kris. En som vittnar om stora problem är förskolläraren Margitha Thelander.

Efter ett missförstånd bland personalen lämnades flera treåringar helt ensamma på en förskola i Borlänge. Först en halvtimme senare fick barnen sällskap av en vuxen.