Knappt hade Skolverkets utvärdering av statsbidraget till mindre grupper i förskolan publicerats förrän kritiska röster höjdes i sociala medier.

Den normkritiska pedagogiken på förskolan ­Sjöfararen tränar både barn och personal i jämställdhet – och väcker uppmärksamhet på andra sidan Atlanten.

I myshörnan kan man dra för skynket och så är resten av världen borta. Myshörnan har tillkommit efter att förskollärarna på Karlagatan fått handledning i hur man bemöter barn med autism.

Mindre gråt och oro. Det är resultatet av förskolan Heimdals lösning med fotoknappar­ i kapprummet.

Barngrupperna i förskolan har blivit lite mindre sedan statsbidraget började delas ut 2015, enligt Skolverket. Fast i vilken omfattning det är just bidraget som gjort skillnad är oklart.

Från och med den första juli 2019 blir digital teknik ett obligatoriskt verktyg i läroplanen även i förskolan. Men forskare är inte helt övertygade om att lärplattorna är en genväg till förskolebarnens lärande.

Jenny Gullberg Persson, 46, arbetar som förskolepedagog i Kungälv och reagerar starkt mot kommunens beslut om nedskärningar inom verksamheten. Hon vill nu tas bort från kommunens reklamfilm där hon uttalar sig positivt om förskolan.

77 procent av kommunerna och ansvariga för fristående förskolor anser att bidraget för att minska barngruppernas storlek har påverkat deras ambitioner att göra barngrupperna mindre. Drygt hälften anser också att Skolverkets riktmärken för gruppstorlekar påverkar. Det visar Skolverkets utvärdering av statsbidraget.

Redovisning av uppdrag om utvärdering av statsbidrag för mindre barngrupper i förskolan. (pdf)

Barnen och miljön stod i centrum när Hedlunda förskola i Umeå byggdes. Men allt fungerade inte som det var tänkt och personal sökte sig därifrån. Först nu, efter fyra år, har det vänt.

Barnen blir fler. Många lokaler är slitna och behöver bytas ut. Det kommer att byggas mycket de närmaste åren. "Professionen måste vara med", säger Hans Flygare på Lärarförbundet.

Sveriges kommuner och landsting (SKL) tar fram ett ramavtal för upphandling av förskolor. Förhoppningen är att kommunerna ska kunna upphandla enklare, fortare och billigare.