”Nyanserad dialog om forskning kräver kunskap”
Debatten om kognitionsvetenskap visar på okunskap och felaktigheter från kritiker, skriver Agneta Gulz, professor i kognitionsvetenskap.
Nyheter inom kategori "Forskning"
Visar sida 2 av 47
”Forskningen tar inte nog hänsyn till moderna utmaningar”
Arbetet med läsning ska vila på vetenskaplig grund. Men vi bör aldrig sluta ifrågasätta och problematisera forskningen. Det skriver Tommy Bildström, bibliotekschef och ledamot i regeringens läsråd.
Vändningen på skolan: Minskar stöket med hjälp av forskning
Högstadium centrum i Falköping har gjort ett omfattande arbete för att komma tillrätta med stöket som varit på skolan under flera år.Och man har tagit till mycket forskning. ”Har skapat rutiner och regler för vad som gäller i ett klassrum”, säger Chatarina Ungh, biträdande rektor på skolan.
Debatt: ”Jag förväntar mig bättre från lärare och forskare”
Oscar Björk blir utsatt för personangrepp i sociala medier efter sitt debattinlägg. Jag förväntar mig mycket mer av lärare och etablerade och duktiga forskarkollegor, skriver Sofia Hort, biträdande lektor i svenska.
”Kasta inte halmgubbar i utbildningsdebatten”
Oscar Björks avsikt verkar vara att misskreditera evidensbaserade praktiker samt kognitionsvetenskap. För skolans, lärarnas och elevernas skull borde vi samarbeta och inte kasta halmgubbar omkring oss, skriver debattörerna.
Replik: ”Endast i skolan är det kontroversiellt att börja med det grundläggande”
Kritiken mot kognitionsvetenskap avslöjar en oförståelse för vikten av grundläggande träning och repetition, skriver doktoranden Christian Holmberg Sjöling i en debattreplik.
Replik: ”Gräsrotsrörelse bakom kognitionsvetenskapens uppgång”
Risken för att forskning om undervisningens sociala och kulturella dimensioner skulle försvinna ur svensk utbildningsvetenskap är obefintlig. Men den behöver dela utrymme med den kognitionsvetenskapliga forskningen, skriver debattörerna i en replik.
Linnea Lindquist: ”Kognitionsvetenskap är inte någon trend”
Den grupp lärarutbildare som förfasas över att skolan kommer börja vila på kognitionsvetenskaplig grund är rädd för att förlora privilegier, skriver skolledaren Linnea Lindquist i en debattreplik.
”Robust, unik koppling” mellan adhd och migrän
Npf-diagnos ökar risk för migrän, visar svensk forskning – många barn drabbas. (webbradio)
Åtgärder redan i förskolan ska minska hemmasittande elever
Härryda kommun satsar stort på att förebygga att barn inte ska bli hemmasittare. Redan i förskolan jobbar man för att minska frånvaron. Men man vet ännu inte om förebyggande arbete i förskolan ger mindre problem med hemmasittare senare. Det finns ännu ingen forskning kring det. Forskaren Annica Jäverby jobbar nu med att hjälpa personal på…
Nyhetskategorier
Därför bör man vara restriktiv med digitala inslag i förskolan
Läs Skolportens intervju med Agneta Gulz, professor i kognitionsvetenskap. Hon ska föreläsa på Skolportens konferens Rektor i förskolan och ska tala om varför vi bör vara restriktiva med digitala inslag i förskolan.
Lärarutbildning: Forskning om lärare lyfts i nya utredningen
Studenter behöver förberedas bättre och tidigare på vad lärarrollen innebär, enligt forskning från Malmö universitet. Studien lyfts nu fram i utredningen om lärar- och förskollärarutbildningarna, som presenterades för regeringen i veckan.