När vi lät vårdnadshavarna svara på vad de tror är viktigast för att förbättra skolan var tillräckliga resurser något som över hälften lyfte, skriver lärarfacken på Skolans dag.

Genom att själva närvara några skol­dagar kan föräldrarna uppleva stämningen i klassrummet och på rasterna.

Låt er inte luras: skolans kris är en attitydkris - lärarnas och föräldrarnas, skriver Frida Park på ledarplats.

Vi lyssnar gärna på föräldrarna – och vi vet att de vill stoppa dagens marknadsskola. Replik från lärarförbundens ordföranden Åsa Fahlén och Johanna Jaara Åstrand.

Svenskt näringsliv: Lyssna mer på föräldrarna – fokus i skoldebatten är fel.

Omättligt krävande vårdnadshavare har alla förskollärare erfarenheter av. Det kan tyckas mycket begärt att leva sig in i deras drivkrafter, men Förskolans krönikör Erik Stenkula tror att det kan vara ett sätt att göra dem mindre energislukande.

Den svenska skolan ska vara till för alla barn. Men vissa barn och deras vårdnadshavare är mer utsatta än andra inom ett skolsystem som betraktar funktionsnedsättningar som kostnader och som föremål för andra instanser. Detta drabbar inte minst föräldrarna som får kämpa i motvind menar Lilia Waléus.

Den svenska skolan ska vara till för alla barn. Men vissa barn och deras vårdnadshavare är mer utsatta än andra inom ett skolsystem som betraktar funktionsnedsättningar som kostnader och som föremål för andra instanser. Detta drabbar inte minst föräldrarna som får kämpa i motvind menar Lilia Waléus.

I dagens podd samtalar SVD:s Paulina Neuding med Anna-Karin Wyndhamn, doktor i pedagogiskt arbete, om vad föräldrar själva kan göra för att motverka att deras barn drabbas av flumskolans baksidor. (webb-radio)

Det är inget fel på föräldraenkäter – men låt dem handla om sådant föräldrar kan ha åsikter om och inflytande över. Inte om hur förskollärarna sköter en akadamesisk profession. Det anser Förskolans krönikör Eva Lindström.

Foreldreutvalget mener lærerstudenter må bli proffere på foreldresamarbeid. Nå skal de forberede lærerspirer på virkeligheten de vil møte ute i skolen.

Sexåriga barn som inte kan prata svenska trots att de är födda i Sverige. Det möts lärare av i Trollhättan. Nu försöker kommun, polis och socialtjänst hitta nya vägar framåt för att vända trenden – och den börjar hos föräldrar på förskolan.