Tradition – och förnyelse. Ett recept som präglat folkhögskolorna i Sverige sedan de första startade för 150 år sedan. Vi har besökt två av Sveriges tre första folkhögskolor som startade detta år: Hvilan och Önnestad i Skåne.

Allmän kurs lyser med sin frånvaro i media och deltagarna är bättre än lärare och rektorer på att uttrycka folkhögskolans bildningsideal. Det visar en studie av hur folkhögskolan porträtteras i medierna.

IOGT-NTO:s folkhögskola Tollare utanför Stockholm ­startar i höst allmän kurs i Rosengård i Malmö ­tillsammans med Nykterhetsrörelsens ­Bildningsverksamhet, NBV.

Antalet sökande till folkhögskolornas konstutbildningar minskar. Det visar en enkätundersökning som kulturredaktionen på Sveriges Radio har gjort.

Sedan juni pågår en 13 veckor lång studiemotiverande utbildning i Brunnsviks folkhögskolas gamla lokaler utanför Ludvika.

Hurra! En vital 150-åring som stolt kan se sig i historiens spegel tillbaka på det uppdrag vi haft genom alla år, att bilda medborgaren, skriver Tomas Rosengren, vice ordförande i Förbundet Folkhögskollärarna, på ledarplats.

Daniel Svensson är utbildad gymnasielärare. En gång i månaden tar han tåget till Linköpings universitet där han går en kurs på kvartsfart. Efter kursen kan han också titulera sig Folkhögskollärare.

Ålsta folkhögskola på Universitetsallén i Sundsvall hålls stängd under måndagen sedan allvarliga hot framförts mot skolan via sociala medier. En person är misstänkt och har hörts av polisen. Husrannsakan har också gjorts.

I dag är influencer en självklar del i många annonsörers marknadsföringsstrategi och skolor satsar på utbildning i ämnet. En utveckling som kommer att leda till att yrket blir mer professionaliserat, spår forskaren Jonas Colliander.

Linköpings universitet erbjuder en ny väg till folkhögskollärarexamen för personer som arbetar på folkhögskola och har en annan lärarexamen.

Statskontorets föreslagna mätbara indikatorer och EU:s kvalifikationskrav för folkhögskolan utgör förslag som går rakt emot och motverkar de syften och den mening som är folkhögskolans, skriver Bernt Gustavsson.

De medel tilll folkhögskolorna som tidigare var öronmärkta för digitala insatser inom folkhögskolan finns inte längre, skriver folkhögskolornas styrgrupp för digitala frågor i ett svar på Magnus Häggs kritik att de avvecklat stödet till digital utveckling på folkhögskolorna.