Folkhögskolorna är i förändring. För de flesta tar de yrkesförberedande utbildningarna allt större plats och verksamheterna flyttar in till städerna. "Där har vi ett trendbrott", säger Gerhard Holmgren, organisationschef på RIO.

Allt fler personer med funktionsnedsättning väljer att studera på landets Folkhögskolor. Möjligheten att samla in uppgifter om dem innebär att vi kan få mer kunskap om vilka positiva effekter utbildningarna kan ha för deltagarna, replikerar Folkbildningsrådets generalsekreterare Maria Graner.

Skåne behöver satsningar på folkbildningen – inte neddragningar på utbildning och lärande. Därför är det anmärkningsvärt att det nya alliansstyret i Region Skåne nu skär ner på Skånes folkhögskolor, skriver representanter för Miljöpartiet.

SCB och Folkbildningsrådet startar nu ett register för människor med funktionsnedsättning som går på folkhögskola. Det har fått folkhögskolerektorer i länet att reagera.

Vi manar till motstånd mot beslutet att folkbildningen ska bidra med underlaget till ett statligt register över människor med funktionsnedsättningar. Ingen vet hur statens register kommer att användas av framtida regeringar och då måste vi avstå från att skapa fler känsliga register i så stor utsträckning som möjligt, skriver fyra folkhögskolerektorer.

Folkhögskolor behöver rusta sig genom fortbildning i demokrati och mänskliga rättigheter, skriver Benton Wolgers i sin krönika.

Minna Nilsson är lärare i Funkis, en allmän kurs på grundskolenivå på Malungs folkhögskola för deltagare med lättare intellektuellt funktionshinder.

Det var många frågor och en avvaktande inställning till förslaget att ombilda Folkhögskollärarna till en samråds­avdelning. "Jag tror att många var oförberedda på förslaget," säger Maria Lindkvist, ordförande i lokalavdelningen på Edelviks folkhögskola i Västerbotten.

Folkhögskollärarna har haft sitt första förbundsråd om förslaget att lägga ned förbundet och ombilda det till en samrådsavdelning inom Lärarförbundet.

Bildning kräver koncentration medan de digitala verktygen idag används så att de stör bildningsprocessen. Det säger Joakim Sveland, lärare på Birkagårdens folkhögskola som föreläser om hur de digitala verktygen påverkar inlärningen.

Slumpen förde henne till folkhögskolan 1953. Sedan dess har Ingela Tengberg varit den trogen och på nära håll upplevt förändringar och de ideologiska strider som förts. Trots att hon är pensionär sedan många år är hon ännu engagerad i folkhögskolan.

Jag har länge funderat över varför det kulturella skapande som sker på landets alla folkhögskolor nästan aldrig finns representerat i media, skriver Bernt Gustavsson i sin krönika i Folkhögskolan.