Elevers inflytande har inget att göra med hur demokratisk skolan är. Det får inte råda tveksamhet om vilka det är som bestämmer i skolan. Och det är inte eleverna, skriver rektor Linnea Lindquist i en krönika.

Det är provocerande läsning när lärares ledarskap i klassrummet framställs som diktatur. Svensk skola förtjänar en mer nyanserad debatt än så, skriver Hannes Snabb, riksordförande Liberala Studenter.

Är du tyst och lydig, lilla vän? I regeringens kommittédirektiv påstås det finnas en problematik kring elevers inflytande i läroplanerna. Lösningen är då att ta bort inflytandet. Men den typen av skolpolitik leder till en avdemokratisering av svensk skola och är direkt skadligt för både elev och samhälle, skriver Ulf Blossing, professor i pedagogik och…

Rektorn Ann-Charlotte Låks låter gymnasieelever vara med vid anställningsintervjuer på Staffangymnasiet i Söderhamn. – Fördelarna är många, säger hon.

Jobbintervju med en tvist – eleverna tar plats i intervjurummet på Staffangymnasiet. Genom att sitta med i intervjuer och ställa egna frågor, får de inte bara insikt i rekryteringsvärlden utan också en chans att påverka vilka som blir deras framtida lärare.

Elever på STU-skoler har ret til at danne elevråd. Det blev føjet til, da loven for uddannelsen blev justeret i juni sidste år. Men hvordan får unge med funktionsnedsættelser i praksis indflydelse på deres skoleliv? Det vil SUMH afprøve.

Vilken inflytande ska Sveriges elever ha över sin egen undervisning? Hör debatt mellan Douglas Thor, ordförande för moderata ungdomsförbundet och Embla Persson, ordförande för Sveriges elevkårer. (webbradio)

Det är lärarna som ska styra hur undervisningen går till. Skolan ska vara en kunskapsskola och därför bör läroplanen ändras och elevinflytandet avskaffas, skriver unga moderata debattörer i en slutreplik.

Unga moderater kräver ett slopat elevinflytande – men har missat att ett sådant utredningsdirektiv redan finns på plats. Det skriver Liberala ungdomsförbundet i en replik.

När makten i klassrummet har förskjutits från experter till noviser har undervisningen blivit sämre. Det är dags att ta bort de destruktiva delarna med elevinflytande, skriver Douglas Thor (M) och Alice Landerholm (M).

Sextonåringar har ingen aning om hur man bäst planerar en lektion. Det bör överlämnas till lärarna, skriver Naomi Abramowicz på ledarplats.