"Om dyslektiker får text uppläst så faller syftet med provet"
Elever med läs- och skrivsvårigheter får använda stöd och anpassningar när de skriver nationella prov. Vid det prov som testar elevers läsförståelse kan eleven till exempel få längre tid på sig om det behövs. Däremot förlorar provet sitt syfte om eleven istället lyssnar på texten, skriver Anders Boman, Skolverket.