Idag torsdag den 6 oktober är det Dyslexidagen. Det firar vi med kampanjen #formadinbokstav på sociala medier. Syftet är att öka medvetenheten om dyslexi. Dagen infaller i samband med Dyslexiveckan som alltid är den första hela veckan i oktober.

Sindre Nyfløt Lie kjempet i flere år for innføring av nye regler for elever med lese- og skriveproblematikk. Nå er det for første gang tillatt å bruke hjelpemidler, og Sindre bruker ørene for å lese.

Gymnasieeleven Saga Lööf blev årets mottagare av Dyslexipriset. Saga fick priset för att hon under flera år stått upp för elever med dyslexi och deras rättigheter.

Nomineringen till årets Dyslexipris är avslutad. Juryn har beslutat att tre personer ska gå vidare till slutnomineringen. Det är Saga Lööf, Sara Grill och Helene Ehriander. Pristagaren presenteras i samband med prisutdelningen måndagen den tredje oktober.

17-åriga Saga Lööf blev diskriminerad i skolan. Hon har anmält staten Sverige till kommittén som övervakar FN:s konvention om rättigheter för personer med funktionsnedsättning (Funktionsrättskonventionen). FN-kommittén har accepterat klagomålet och skickat anmälan till Sverige. Staten har nu 6 månader på sig att bemöta den.

Læsevejledere sukker efter at kunne teste elever for ordblindhed hele skoleåret. Nu vil regeringen udvikle den nationale ordblindetest, så den ikke kun kan anvendes om foråret. I alt vil regeringen styrke ordblindeindsatsen med 88 millioner kroner.

I dag har dyslexirörelsen i Sverige träffat skolminister Lina Axelsson Kihlblom för att prata om anpassning för elever med dyslexi på de nationella proven samt överlämnat namninsamlingen om rättvisa nationella prov.

Barnehagebarn på fem år har kanskje ikke lært seg hverken å lese eller skrive ennå. Men man kan likevel avdekke risiko for dysleksi, sier Trude Nergård Nilssen.

Linn Snickars i Närpes vill bli speciallärare för att kunna hjälpa barn som har utmaningar i skolan. Något som hon själv har stor erfarenhet av.

Elever med läs- och skrivsvårigheter får använda stöd och anpassningar när de skriver nationella prov. Vid det prov som testar elevers läsförståelse kan eleven till exempel få längre tid på sig om det behövs. Däremot förlorar provet sitt syfte om eleven istället lyssnar på texten, skriver Anders Boman, Skolverket.

Fra høsten får elever med dysleksi bruke de hjelpemidlene de er vant til, på nasjonale prøver i lesing og engelsk.

Elever med dyslexi får inte hjälpmedel under nationella prov till skillnad från elever med liknande behov. Det ska dock inte spela någon roll om en elev läser med ögon, öron eller fingrar. De måste få besvara frågor utifrån sina förutsättningar, det är en demokratisk fråga, skriver bland andra Catrine Folcker, Dyslexiförbundet, och Elisabet Reslegård, Svenska…