Jag har arbetat inom skola i snart 22 år och aldrig tänkt tanken att det skulle behövas en lagstiftning kring barnkonventionens innehåll. För oss i skola har det alltid varit en självklarhet att ta med barnperspektivet i vårt dagliga arbete, skriver rektor Pär Blondell.

På Uppsala universitet får man inte säga n-ordet även om man varnat i förväg och syftet är att förklara hur studenter kan söka i historiska arkiv där ordet tyvärr förekommer ofta, skriver Arvid Åhlund på ledarplats.

Försöksverksamheten med betyg från årskurs 4 byggs ut från och med höstterminen 2020. ”Än finns tid att ändra sig. Det är inte försent för Liberalerna att lyssna på skolvärlden och forskningen”, skriver Linus Sköld (S).

Det finns en stor potential och begåvningsreserv bland såväl vuxna som barn inom utsatta områden. För barnens del handlar det i första hand om att få tillgång till det språkliga verktyget för att fullt ut kunna följa undervisningen, skriver Hans Luthman, författare och tidigare projektledare inom högskolan.

50 procent bidrag, 30 procent av studiemedlet till hyran och 15 timmar lärarledd tid. Så lyder vår beställning till ministern för högre utbildning och den S-ledda regeringen för att bredda rekryteringen och deltagande på våra lärosäten, skriver Frida Gunnarsson och Jakob Stone, S-studenter.

Maria Wiman skriver att mobilförbud i skolan är en petitess. Med tanke på all forskning som visar att skärmar är dåligt för barns stressnivå och inlärning anser jag att det är mycket viktigt att skolan är en mobilfri zon, skriver Åsa Victorin, barn- och skolläkare.

För att lösa Sveriges akuta brist på IT-specialister måste vi satsa på utbildning redan i unga år, särskilt riktat mot flickor. Men ett snabbare sätt att få fram kompetensen är att införa ett lärlingssystem för IT-branschen, skriver Carl-Henrik Hallström, regionchef Norden på Wipro.

Den extrema individanpassningen i våra klassrum måste få ett slut. Det skriver Emma Jaenson på ledarplats.

Det är dags att regeringen agerar och ser till att vi skolledare garanteras förutsättningar för att göra ett bra jobb. Det skriver Ann-Charlotte Gavelin Rydman, ordförande Lärarförbundet Skolledare.

Ska relationen mellan könen förändras och synen på jämställdhet uppdateras så är skolan en viktig plats och arena. Skolan är avgörande för hur jämställdheten utvecklas i vårt land. Detta arbete kan också stärkas genom att vi lärare fortbildas, skriver Åsa Fahlén, Lärarnas Riksförbund.

I Göteborg finns idag förskolor med allt ifrån tre förskollärare per avdelning till förskolor som helt saknar förskollärare. För att kunna erbjuda en likvärdig förskola för alla barn i Göteborg behöver förskoleförvaltningen styra om både ekonomiska resurser och kompetens, skriver Elisabet Nord direktör Förskoleförvaltningen Göteborg

De forskare som i dag känner sig bekväma med krav på ”genusperspektiv” kommer garanterat att känna sig mindre bekväma med krav på ”nationella perspektiv” den dag de dyker upp. Det skriver Erik Lindborg, docent vid KTH.