Läget för landets lärare är oerhört pressat, många vittnar om att distansundervisningen inte hinns med under ordinarie arbetstid. Att Skolinspektionen i det läget skickar inspektörer på dem är skamligt, skriver Marcus Larsson, tankesmedjan Balans.

Jag är tacksam över de riktlinjer vi ges av FHM. Det är viktigt att vi får konkreta förhållanden att förhålla oss till. Problemet är att de inte går att efterleva överhuvudtaget, skriver läraren Alexander Skytte.

Lunds universitet har inte ens utrett anklagelserna mot sin lektor, skriver Sakine Madon på ledarplats.

När viruset dragit förbi får omgivning och makthavare inte glömma hur viktiga och oerhört skickliga vi lärare är, skriver läraren Jonas Nilsson.

Det är lätt att uppfatta kommunernas rigida inställning till hemarbete, som att behovet av att kontrollera personalen överskuggar folkhälsoaspekten. Frihet under ansvar är den normala utgångspunkten för professionella yrkesgruppers arbete, vilket borde omfatta även lärare, skriver Hans-Erik Carlborg, gymnasielärare och aktiv i Lärarförbundet.

För att hjälpa de som drabbas av varsel och en tuffare arbetsmarknad lägger vi ett omfattande krispaket, med ökade möjligheter att vidareutbilda sig eller ställa om, skriver Matilda Ernkrans (S), högskoleminister.

Att skolor använder lärplattformar och digitala läromedel som inte fungerar för barn och unga med funktionsnedsättning är en riktig skandal. Webbtillgänglighet är inte raketforskning. Det handlar om att ställa krav när man upphandlar och kontrollera att de system man använder uppfyller dessa krav, skriver Funkas forsknings- och innovationschef Susanna Laurin.

Det krävs betydligt mer för att kunna prestera goda skolresultat på distans – som krävs på grund av coronaviruset – än i vanlig skolgång. Ge årets studenter en egen kvot till högskolan, skriver Mimmi Rönnqvist och Lina Arvidsson i Sacos studentråd.

Om ni föräldrar inte gör samma bedömning som förskolans personal om era barns hälsa – ta ändå hänsyn till vad personalen säger. Det handlar både om smittskydd och om arbetsmiljö, skriver Johanna Jaara Åstrand, Lärarförbundet

Den svenska skolan slår i regel ut var tredje elev, den saknar flera tusen lärare och digitaliseringen har varit lika ojämnt spridd som kunskapsutvecklingen. Därför måste vi inse att ett stort kunskapstapp är ofrånkomligt, skriver Lärarnas Riksförbunds Åsa Fahlén.

”I dag bör vi alla förhålla oss ödmjukt gentemot de möjligheter som den digitala distansundervisningen erbjuder. I morgon behövs en stor dos eftertanke”, skriver Sophie Zail, förstelärare i svenska och psykologi.

Corona-pandemin visar tydligt att skolan inte har förändrats i takt med övriga samhället. Om skolorna stänger ner så kommer skolan ha problem att klara av undervisningen då både teknik med fjärrundervisning och digitala verktyg inte finns på plats, skriver bland andra Patrick Stenman Hem & Skola