Skolbibliotekens värde är väldokumenterat. Trots det är just bibliotek något som ofta ses som en klenod från tiden före internet, skriver Pontus Westerholm på ledarplats.

Hur fritt är det fria skolvalet när elever förvisso beviljas plats, men sedan inte kan ta sig dit? Den frågan ställer DN på ledarplats.

Friskolornas riksförbunds vd Ulla Hamiltons alternativa bild av av vad som utgör ett modernt skolbibliotek visar hur viktigt det är att förslagen i utredningen ”Skolbibliotek för bildning och utbildning” blir politisk verklighet. Det skriver DIK:s förbundsordförande Anna Troberg.

Insändare: Konkretisera matematikuppgifter med rutor eller block.

Insändare: Många på högstadiet mår bättre av att få studera på distans under pandemin.

Vilka är lärarna som efter att ha arbetat ett år i denna dubbla budskapens knasbolliga pandemismittade skolvärld förväntas offra sommarlovet?, frågar sig Maria Wiman.

Moderaterna och Sverigedemokraterna säger nej till i princip alla förslag för att öka likvärdigheten, skriver Carina Ohlsson och Gunilla Svantorp (S).

Vår forskning visar att den etniska segregationen skulle ha blivit något högre om samtliga elever hade varit tvungna att gå i de lokala kommunala skolorna. Det skriver Peter Hedström och Selcan Mutgan i en slutreplik om skolval och segregation.

Vi behöver att just du som riksdagsledamot gör något åt situationen i skolan. Vi är förbi fina ord för längesen. Nu är det bara handling som gäller. Om du inte tror att det vi beskriver är den faktiska verkligheten föreslår vi att du lyssnar väldigt noga på rektorerna i din hemkommun och deras situation. Nu…

Mitt beslut kring distansundervisning i Stockholms stad är fattat helt i enlighet med de rekommendationer Smittskydd Stockholm gett oss. Replik från Isabel Smedberg-Palmqvist (L), skolborgarråd.

Skolans huvudmän bör synas mer och ta ett större ansvar för arbetet med synpunkter som riktas till skolan. Allt pekar på att här finns mycket att vinna. För rektorer och lärare kan det underlätta, klargöra och ge stöd. För elever kan det innebära en snabbare återkoppling, skriver Helén Ängmo, Skolinspektionen.

Lagar och regler i skolvärlden måste gynna de skötsamma barnen – inte ge bråkstakarna makten. Det skriver Carolin Dahlman i en krönika.