Om inte de som hanterar datan har kunskapen är det i det närmaste omöjligt för både politiker och journalister att ifrågasätta, skriver Per Kornhall.

Man blir inte utkastad från skolan till ett hårt liv utan några andra chanser, skriver Alfons Carlsson om betydelsen av betyget F.

När nästa läsår kommer ska vi vara redo att med pansar och sköldar slåss för våra barn och våra arbetsvillkor, skriver Maria Wiman i en krönika.

Utveckla en nationell digital kompetensutvecklingsplan för personal inom vård, skola och omsorg, föreslår debattörerna Sarah Wamala Andersson och Marta Pisano González.

Bra att Malmö nu fälls för diskriminering, skriver Lizette Romero Niknami på ledarplats.

Svek att beröva barn och unga rätten till värdefullt kulturarv, skriver Frida Park i en ledare.

Denna gång har Socialdemokraterna till slut vikt ner sig och ställt sig bakom Moderaternas förslag om mer pengar till förskolorna och skolorna, skriver Helena Nanne, John Eklöf och Linda Obiedzinski, företrädare för Moderaterna i Malmö.

En analys av PISA-resultaten demonstrerar effekten med skärpa: friskolornas elever ligger ett helt läsår före kommunala elever i inlärning, skriver Ulla Hamilton, Friskolornas riksförbund i en replik. 

Både opposition och regering blir allt mer eniga om behovet av drastiska åtgärder för att motverka segregationen. Finns det en risk för överdriven tilltro till statens förmåga att lösa problemen? skriver Edel Irén Lappin på ledarplats.

Hellre självförvaltning med kontroll än ett förstatligande av folkbildningen. Regeringens utredare Christer Nylander hamnar rätt med sitt förslag om stramare tyglar för folkhögskolor och studieförbund, skriver ledarskribenten Martin Tunström.

Läroplansutredningen blir bra – om utredaren går på djupet med en viktig fråga. Det skriver forskaren och lärarutbildaren Johanna Lüddeckens.