En arbetsmiljöenkät utförd i Landskrona vittnar om hög arbetsbelastning bland lärarna i kommunens skolor. Det kan gå ut över lärarnas hälsa. Och över studiemiljön för eleverna, skriver Ingrid Lyberg, Lärarnas riksförbund.

Det krävs en omläggning av skolans kunskapskrav så att dessa anpassas också till elever med en mer praktisk än teoretisk begåvning. Det skriver professor Christopher Gillberg med flera.

Utbildningsministern Anna Ekström har antingen farit med osanning eller inte sett till att hon som ansvarig minister hållits informerad om vad som händer. Kontakterna mellan departementet och Skolverket kring Pisa-resultaten måste klarläggas, skriver Moderaterna Ulf Kristersson och Kristina Axén Olin.

De unga är numera drivande i smittspridningen av covid-19. Det är provocerande att så lite har gjorts för att skydda lärare och elever i skolmiljön, skriver Expressens ledarredaktion.

Replik från Liberalerna om krisen i skolan.

Lärare tvingas på många håll rapportera in betyg långt innan terminen är över – något som i praktiken riskerar att stjäla effektiv undervisningstid från eleverna. Det här borde inte få fortgå och särskilt inte nu under pandemin där varje undervisningstimme är så värdefull, skriver Lärarförbundets ordförande.

Nya avslöjanden anklagar Skolverket för att ”trolla bort” invandrade elever från internationella kunskapsmätningar. Nu har Anna Ekström (S) mycket att stå till svars för, skriver Christer Nilsson, författare.

Resultaten på PISA-provet har åter hamnat i fokus. Men fortfarande bryr sig alltför få om vad OECD rekommenderar Sverige att göra med skolan, skriver Johan Enfeldt i en ledare.

Det är läraren och ingen annan som ska bestämma över läromedel i skolan, skriver Celicia Svärd på ledarplats.

Pisa-undersökningarna skakar skolan och lärarna drabbas ständigt av nya experiment. Ingen är betjänt av att lärare ska vara en sorts cirkusartister som kan tämja de vilda eleverna. Låt lärarna jobba med att undervisa och vägleda.

Fina och dyra system sysselsätter en massa folk och ger intrycket av att resultera i kunskap och rationalitet inom till exempel sjukvård och skola. Det är viktigt är att ifrågasätta och ibland lägga ned system, skriver Mats Alvesson, David Ebbevi och Anna Essén.

Insändare: Internationella Engelska skolan bryter mot både språklagen och läroplanen.