Krönikören Maria Wiman ser fram emot sommartider, då man minns vem man är när man inte är lärare.

"Mitt under rådande pandemi och när rektorerna har en stor arbetsbelastning med avslutningar, betygssättning, planering av lovskola med mera, ska Skolinspektionen inspektera lovskolan. Det är upprörande", säger förbundsordförande Matz Nilsson. Hur tänker inspektionen, frågar han sig.

Lärare ska inte dra sig för att ingripa. De ska känna att de har hela samhällets stöd när de agerar för att ge våra barn och unga en trygg skoldag, skriver Anna Ekström (S), och Anna Dahlén Gauffin (S).

Den som ska börja en gymnasial yrkesutbildning till undersköterska eller barnskötare måste ha de kunskaper i svenska språket som krävs för att kunna tillgöra sig utbildningen, skriver Anders Manell (L).

Att arbeta som lärare i fritidshem har inte så hög status, skriver Åsa Anevik, men det har sina fördelar.

Yrkeshögskolans korta yrkesinriktade kurser är mycket efterfrågade. Frågan är varför tilldelningen av platser är så blygsam, skriver Jenny Sundborg, Yrkes­högskole­förbundet, och Fredric Skälstad, Almega.

Enligt en färsk opinionsundersökning anser 67 procent av föräldrarna till elever i kommunala skolor att det är ett dåligt förslag att elever ska bussas till olika skolor för att utjämna skillnader i grundskolan. Kvotering av vissa innebär nämligen diskriminering av andra, skriver Christian Carlsson, KD.

Bristerna i likvärdighet, kompetensförsörjning och personaltäthet i förskolan lägger hinder i vägen för att införa ett obligatorium för femåringar. Vi uppmanar därför regeringen att inte gå vidare med förslaget, skriver Lärarförbundets Johanna Jaara Åstrand.

Forskarvärlden är enig om att den marknadsstyrda skolpolitiken driver på skolsegregationen. Därför är det omöjlig att ta debatten om skolan utan att samtidigt prata om marknadsstyrningen. Slutreplik från skoldebattören Sten Svensson, Daniel Suhonen och Lisa Gemmel, Katalys.

Clausson förklarar ingående hur lärare borde starta en motståndsrörelse mot just dessa parlamentariska församlingar. Detta i samma artikel där han anklagar SD för att ifrågasätta demokratin. Det är just Clausson som i sin artikel konkret ifrågasätter de demokratiska grundstenarna, genom att uppmana till sabotage mot demokratiska beslut, skriver SD.

Nästan åtta av tio lärare uppger att elever som utifrån kartläggningen i läsa-skriva-räkna-garantin visat sig ha rätt till stöd, bara har fått det i liten utsträckning eller inte alls. Garantin är en skenreform, skriver Lärarförbundets Johanna Jaara Åstrand.

Hur länge ska barn som bäst behöver förskolans omsorg tillåtas ha en barndom i förskolan som är otrygg och glädjefattig? Jämlikhetskommissionen bör ge förslag på hur kvaliteten säkras, skriver Boel Vallgårda, Nätverket för en likvärdig skola.