På söndagskvällen möttes partiledarna i en direktsänd tv-debatt i SVT:s Agenda, och skolan är en av de frågor som avhandlades. LR:s förbundsordförande ställer de tre stora frågorna som lärarkåren ville få svar på under partiledardebatten i SVT:s Agenda på söndagskvällen.

Barnen befinner sig i dag i en kravfylld men underfinansierad skola där elever bedöms efter ett betygssystem som hellre fäller än friar. Vi leker med elden. Det behövs mer resurser eller förändrade krav i skolan nu, skriver läraren Maria Wiman.

Liberalerna vill se skärpt prövning av ägare till friskolor. Målet är att hindra kortsiktiga aktörer, skriver partiledaren Nyamko Sabuni och Fredrik Malm, skolpolitisk talesperson, på Dagens Nyheters debattsida.

Vinstuttagen ur svensk skola måste upphöra. Det sa V-ledaren Nooshi Dadgostar under partiledardebatten i Agenda, när hon drabbade samman med Jimmie Åkesson (SD) om vinstuttagen ur skolan.

Det är inte kunskapen om att vi slutat med pluraländelser på våra svenska verb som kommer att lösa de akuta rekryteringsbehoven i förskolan, skriver vår krönikör Erik Stenkula apropå Botkyrkas kommuns nya krav på språktest.

Skoldebatten handlar alltför ofta om de samhällsproblem som skolan förväntas lösa. Historier om den enskilde elevens vardag och problem lyser med sin frånvaro, skriver Ulla Hamilton, Friskolornas riksförbund.

Socialdemokraterna föreslår det som Vänsterpartiet förespråkat länge: ett förbud för vinstuttag ur skolan. Nu osar desperationen från högern som vill rädda marknadsskolan till varje pris och därför föreslår reformer. Men det räcker inte, felet sitter i systemet, replikerar vänsterpartisten Tina Kratz, ledamot i utbildningsnämnden, Stockholms stad.

Sverige har prövat marknadsexperimentet i snart 30 år och det har inte gjort skolan bättre, skriver Linnea Lindquist, skoldebattör.

Studenter och CSN lever i olika världar. Det blir tydligt när CSN drar slutsatsen att studenters ekonomi är tillfredsställande, skriver Sofia Holmdahl från SSCO – Stockholms studentkårer.

Men jag läser Friends siffror om mobbning och blir kall i bröstet. En elak röst ringer i mina öron och den säger samma sak om och om igen. Vi räcker inte till, säger den. Vi räcker inte till. Vi räcker inte till, skriver Maria Wiman i en krönika.

Elever får undervisning om Förintelsen utan att förståelse ges om antisemitismens roll. Statsminister Stefan Löfven bör på nästa veckas konferens i Malmö ta initiativ för att tydliggöra detta samband, skriver Christer Mattsson, Segerstedtinstitutet, Göteborgs universitet, m.fl.

Kombinationen av vinstkrav, svag skolvalreglering och brist på öppenhet och offentlighet gjorde mycket till en gråzon där praktiken i det dolda är i utkanten av vad som är acceptabelt, skriver Lina Axelsson Kihlblom, fd rektor och ledamot i Skolkommissionen..