Efter en rad snedsteg är det dags att vi ställer frågan om Sverige verkligen behöver en myndighet som Skolverket. Vore det inte bättre att lägga ner hela verksamheten?, skriver gymnasieläraren Samuel Hedlund.

Turerna kring den muslimska friskolan, Römosseskolan, är många. Med en historia av ekonomiska oegentligheter och könsseparerad undervisning är det dock rimligt att förtroendet är förbrukat, skriver Ann-Sofie Hermansson (S) och tidigare kommunstyrelsens ordförande i Göteborg stad.

Statsminister Magdalena Andersson (S) vill återinföra köer och byråkrati. Talar ledande regeringsföreträdare illa om privata utförare i välfärden måste de också förklara hur de ser framför sig att systemskiftet tillbaka till den gamla ordningen ska gå till, skriver Gunnar Hökmark (M).

Karenspaus är en bra paus … men vad är en ”krampaus”, undrar Förskolans krönikör Eva Lindström. En sådan man redan tar varje dag i förskolan, eller en paus från krampausen?

Nu är det dags att Kronobergs kommunpolitiker tar ansvar för att ge skolorna förutsättningar att stötta barn med autism på rätt sätt, skriver Mona Fuhr Unger och Gunilla Sundblad, Autism- och Aspergerförbundet.

Barbara Bergström avfärdar i DN all kritik mot sin verksamhet som "bullshit". Så agerar bara den som tycker sig vara lite bättre än andra. Vi ska bara fortsätta förse henne med skattemiljoner och hålla käften om hon så använder ens kläder som handduk, skriver Jonna Sima på ledarplats.

Smittspridningen stiger nu snabbt i skolan bland elever och inte minst bland de allra yngsta eleverna som oftast inte hunnit få något vaccin. Regionerna måste nu överväga att låta lärarna prioriteras efter att de medicinska riskgrupperna vaccinerats, skriver Åsa Fahlén, Lärarnas Riksförbund.

Skolvärldens despot Barbara Bergström avslöjar hur hon ser på världen, skriver Arbetets politiska redaktör.

Fackförbunden i Sundsvall gör gemensam sak och vädjar till politikerna för att få stopp på nedskärningarna. Här är deras öppna brev.

Visst underlättar halvklasser men å andra sidan vågar eleverna oftast klämma i mer när vi sjunger i helklass. I mitt fall uteslöt halvklasser ämnesintegrering, skriver musikläraren Carolina DiMaria.

Som geografer, geovetare och geografilärare frågar vi oss varför kunskaper om vår livsmiljö, och de processer som styr den, är så styvmoderligt behandlade i skolan när vårt samhälle och stora delar av vår civilisation står inför många stora utmaningar, skriver 52 tunga företrädare.

Besparingarna på skolan i Sundsvall har mötts av skarpa protester och en uppmärksammad manifestation i förra veckan. Nu krokar lokala företrädare för Lärarförbundet, Lärarnas Riksförbund och Kommunal arm för att få till förändring. Tillsammans är vi starka, skriver de i en debattartikel.