Det finns ingen forskning som stödjer lågaffektivt bemötande som universallösning. Däremot är det förstås billigt – på kort sikt, skriver DN på ledarplats.

Det förebyggande arbetet mot grov kriminalitet börjar på förskolan, i skolan och på socialkontor. De som jobbar där är övervägande kvinnor. Och de måste få högre lön för det allt svårare och mer riskfyllda arbete de gör, skriver Clara Berglund, Sveriges Kvinnoorganisationer m.fl.

När diskussionen går het tycks landet plötsligt husera horder av experter specialiserade på hur vi ska sköta vårt jobb, skriver Maria Wiman i en krönika.

Jag anser att det inte är mer än rätt att eleverna får känna till att det är så här det kan fungera i huvudet på mig som lärare, skriver Alexander Skytte.

Svensk skola har flera styrkor och många skickliga medarbetare som varje dag gör sitt yttersta för att möta varje elev. Men svensk skola står också med allvarliga utmaningar, skriver Josefin Malmqvist (M), utbildningspolitisk talesperson. m.fl.

Det går att ha valfrihet i skolan utan att lägga pengar i fickorna på riskkapitalbolag, skriver Matz Nilsson och Ann-Charlotte Gavelin Rydman från Sveriges Skolledare i en slutreplik.

Om vi summerar evidensen har vi en myndighet med 456 anställda som kostar över 200 miljoner kronor och som inte gör vad politikerna tror den ska göra – nämligen förbättrar elevers resultat. De hittar fel – men de förbättrar inte skolor, skriver skolexperten Per Kornhall.

The challenges facing special education are deep-rooted, nuanced and long term. Similar solutions are needed to address them , writes Bob Cunningham, executive director of learning development at the nonprofit Understood.

Stök och bråk i och utanför klassrummen är dessvärre alltför vanligt, och inte blir det bättre av om skolorna tillämpar metoden om så kallat "lågaffektivt bemötande". Det kommer bara att göra en kaotisk och otrygg miljö ännu värre. Lärare och annan skolpersonal måste våga sätta gränser, skriver NWT:s ledarredaktion.

Å ena sidan strävar regeringen efter att fler ska välja läraryrket, att läraryrket ska bli mer attraktivt. Å den andra vill regeringen detaljstyra oss lärare. Det är en omöjlig ekvation, skriver krönikören Ola Mårtensson.