Det kan vara lätt att som förälder känna maktlöshet över skolan. Men det finns faktiskt enkla åtgärder varje familj kan vidta, skriver Frida Park på ledarplats.

När lärarna går på knäna lägger regeringen och SD ett extra ok på deras axlar genom att införa anmälningsplikt av papperslösa barn. Anmälningsplikten går rakt emot lärarnas arbetsetik, skriver Jonny Cato (C) och Niels Paarup-Petersen (C).

Alla elever har rätt enligt lag att inte utsättas för diskriminering i skolan – ändå sker det. Det är väldigt allvarligt och får inte förekomma, skriver debattörerna.

Hör krucifix, kippa, hijab och andra religiösa symboler hemma i skolan? Den neutrala och sekulära hållningen utmanas nu av en färsk dom som slagit fast att enskilda lärares och elevers konfessionella manifestationer ska betraktas som uttryck för yttrandefriheten, skriver Reinhold Fahlbeck i en understreckare.

Nästan 30 procent av föräldrarna anser att skolan borde vara mer serviceinriktad. Föräldratrycket har nu gått så långt att det påverkar lärarnas arbetsbelastning, tar tid från andra elevers rätt till stöd och drabbar klassen negativt i största allmänhet, skriver DN på ledarplats.

Många lärare i dag vittnar om slitningar mellan skolans elevhälsa och lärarkåren. Det är olyckligt men samtidigt begripligt, skriver läraren Filippa Mannerheim.

Regeringen tar näringslivets kompetensförsörjningsproblem på allvar och ser kopplingen till bristande matematikkunskaper, men politiken saknar en viktig pusselbit, skriver Gustav Blix, policyexpert kompetensförsörjning.

Att svenska lärare kan bli skyldiga att slå larm om personer utan uppehållstillstånd krockar med yrkesetiken. Elev- och lärarorganisationer protesterar mot förslaget om anmälningsplikt i en gemensam debattartikel.

Det som låter så lätt är ju egentligen ganska svårt. Ja, det finns inga enkla lösningar eller ”quick fix”. Dock har jag genom åren lärt mig att det är precis i början som ribban sätts, skriver läraren Joel Carlsson.

Jag har i alla fall bestämt en sak: Jag tänker sluta vara så himla duktig på att vara snabb och på att göra saker på en egentligen helt orimlig tid, skriver förskolläraren Eva Lindström.

”Det är vinsten av att vara på en plats där jag känner mig välkommen”, skriver Karin Boberg i en krönika.