”Glädjebetyg”, ”betygsinflation” – eller kanske de mer korrekta alternativen ”betygskorruption” eller ”betygsfusk”. Oavsett vilket som faller i smaken är det rätt uppenbart att Lundbergs frigymnasium i Storfors varken är den enda friskolan i länet som fuskar med betyg, eller kanske inte ens är värst i klassen, skriver Susanne Sjöstedt på ledarplats.

Skolinspektionen riktar skarp kritik mot rektorn på internatskolan Lundsberg, för bristande arbete mot skolans glädjebetyg. Skolan är en av 30 som granskats efter att under längre ge eleverna högre betyg än de presterat på nationella proven.

Skolinspektionen riktar nu skarp kritik mot rektorn för Lundsbergs frigymnasium i Storfors, enligt Skolinspektionen har rektorn inte gjort tillräckliga insatser för att få lärarna på skolan att sätta rättvisa betyg.

Vi har en bit kvar att gå för att uppfylla Tidöavtalets vision om att det i skolan skall finnas en lärobok per elev och ämne. Men regeringens beslut förra veckan om att skjuta till en halv miljard om året så att fler fysiska läroböcker kan köpas in är ändå ett välkommet steg i rätt riktning,…

Föräldrar spökskriver bokrecensioner till sina barn och artificiell intelligens tar fram avancerade analyser. Till det kommer gamla vanliga plagiat. Alltmer talar emot att inlämningsuppgifter ska kunna avgöra elevernas betyg, skriver DN på ledarplats.

Med det nuvarande betygssystemet får dessa elever inte ens en chans att ta sig till ”rätt” gymnasium, skriver läraren HP Tran.

Det borde finnas ett betyg som visar ”ännu inte så goda kunskaper”, som vägleder elever vidare i utbildningssystemet utan att eleven blir stämplad med ett F, skriver gymnasieläraren Ann-Sofie Johansson.

Regeringen vill inte att betyget F – icke godkänt – ska hamna i farozonen. Den utredning som ser över gymnasieskolan och vägar ut i arbetslivet får nu uppmaningen: Kom inte med förslag om att slopa betyget F.

Snart är det dags för de nationella proven – de som ska garantera ett uns av rättvisa och rättssäkerhet i glädjebetygens tid. Men hur säkra är de nationella proven? skriver Expressens ledarredaktion.

Efter debatten om AI-fuskande elever bad norska lärare chatboten att sätta omdömen. Resultatet blev oväntat träffsäkert.

Svensk skola behöver återgå till ett verklighetsförankrat, relativt betygssystem, skriver gymnasieläraren Filippa Mannerheim i en krönika.