Oron gror bland lärare i hela landet inför hösten. Då införs det nya betygssystemet fullt ut i grundskolan och gymnasiet. Men ännu finns bara Skolverkets fördjupade bedömningsstöd – i slöjd.

Med bara ett par månader kvar av grundskolan är många niondeklassare fortfarande obehöriga till gymnasiet. Enligt Sundsvalls kommun är läget bekymmersamt på skolorna Katrinelund, Ljustadalen och Nivrenaskolan. I morgon presenteras betygsrapporten för politikerna.

De senaste åren har diskussionen om betygsinflation pågått. P1 Morgon har granskat uppgifterna om att lärare får påtryckningar från skolledningen om att sätta för höga betyg. Lyssna på inslaget!

Under min högstadietid var ”plugghäst” värsta tänkbara tillmäle. Ny forskning visar att anti-plugghästidealet lever kvar.

Många lärare känner sig tvingade att ge högre betyg än eleverna är värda. Sveriges Radios Ekot har träffat två lärare som berättar om pressen.

Sydskånska gymnasiet in Ystad summerar det gångna året med ett minus på nästan 1,7 miljoner kronor, men också med god måluppfyllelse. -Elevernas resultat är mycket bra och blir bättre, konstaterar Bo Sterner (M), ordförande i gymnasiedirektionen.        

Det är bättre att läsa upp betygen under terminen än efter. Därför satsar Torskolan nu på påsklovsskola i ställer för sommarskola. Man tror att eleverna är mer studiemotiverade under terminen än efter.

Elevernas resultat i nian har förbättrats mer i kommuner i de tre storstadsområdena än i andra typer av kommuner. Det visar ny forskning från Göteborgs universitet.

I denna riktade tillsyn har Skolinspektionen granskat om de nationella proven används som stöd inför betygsättning, om lärare sätter betyg enligt författningarna samt om rektor säkerställer att betyg utfärdas i enlighet med dessa. I rapporten pekar Skolinspektionen på en rad områden som behöver utvecklas för att en korrekt och kvalificerad bedömning och betygsättning ska kunna…

Denna rapport redovisar resultatet av Skolinspektionens kvalitetsgranskning med inriktning mot i första hand rektorer och lärares men också skolhuvudmäns insatser för att säkerställa likvärdig betygssättning i gymnasieskolan. Resultaten visar framför allt att det finns brister i hur skolorna arbetar med analys och uppföljning av betygssättningen. (pdf)

En kvalitetsgranskning av betygssättning i historia A, kemi A och svenska B. (pdf)