Skolkamraternas bakgrund har mycket liten påverkan på elevers betyg, visar en studie av forskare vid Linköpings och Stockholms universitet. "Det går emot vad många tror", säger sociologiprofessorn Ryszard Szulkin.

Underkänt betyg i årskurs 6 riskerar att hänga kvar i slutbetyget. Det visar Skolverkets uppföljning av resultaten av den första elevkullen som har fått betyg i både årskurs 6 och 9.

Inga skånska skolor vill vara med i försöket att ge betyg i årskurs fyra. Överhuvudtaget är intresset svalt i hela landet.

Det finns en hel del osäkerhet och utmaningar är det kommer till betyg- och bedömning. Gymnasieläraren Helena Wallberg har skrivit en bok för att göra lärare tryggare i sin betygssättning. Här berättar hon om vanliga myter och missförstånd och reder ut vad som är rätt och fel.

Det talas en hel del om betygsinflation, orättvisa betyg och vad som kan göras åt detta. Men flera av åtgärderna som föreslås är verkningslösa. Betygsexperten Per Måhl uppmanar oss att sluta lyssna på alla de som inte kan regelsystemet, och istället ge lärarna den uppbackning som de behöver.

När lärare sätter betyg utvärderar de allsidigt varje elevs kunskaper i förhållande till kunskapskraven. Betyget som läraren sätter ska spegla den kvalitet som eleven har på sitt kunnande vid tiden för betygssättningen.

Sveriges Kommuner och Landsting är kritiska till att införa ämnesbetyg. Även andra instanser är tveksamma till gymnasieutredningens förslag.

De antaganden om vad som motiverar elever som skolans betygssystem bygger på behöver ifrågasättas, skriver betygsforskaren Alli Klapp. Hon föreslår att det icke-godkända betygssteget F tas bort och att betyg införs i senare årskurser än idag.

Svenska skolbarn får i dag betyg från och med sjätte klass.Men i höst kan de skolor som önskar ge betyg redan i årskurs fyra.De kristna friskolorna i Sverige ratar idén.

Dagens betygssystem är ett sjukt hus som regeringar utan framgång har försökt renovera. Riv åbäket. Och återinför de relativa betygen, skriver Ann-Charlotte Marteus.

Hiba Taie berättar om sin studieteknik och vad som motiverar henne.

De flesta tonåringar letar genvägar för bra betyg. Lärare och föräldrar måste tjata om kunskap, inte berömma list, skriver Malin Siwe på ledarplats.