Hör en längre intervju med högstadieläraren Cecilia Riveros Johansen, som nyligen anmälde Vesterhavsskolan i Falkenberg till Skolinspektionen.

Högstadieläraren Cecilia Riveros Johansen har anmält Vesterhavsskolan i Falkenberg till Skolinspektionen.

Hösten 2015 startade Lumink Akademin – ett samarbetsprojekt mellan Linköpings universitet, Norrköpings kommun och Mirum galleria.

I Tyskland kan betygen i fyran avgöra barnens framtid eftersom de bestämmer om barnen kommer in på gymnasiet. Det här skapar press på barn, föräldrar och lärare och har lett till att en del föräldrar tar med sig advokat till utvecklingssamtalet. (webb-radio)

Det finns redan stora skillnader i betygssättningen mellan skolorna. Därför är det nödvändigt att utreda vad som är möjligt att göra för att betygssättningen ska blir mer likvärdig, replikerar Skolverkets generaldirektör Peter Fredriksson.

Slutbetygen blir inte mer likvärdiga av att anpassas till resultaten på nationella prov. Tvärtom. Att Skolverket propagerar för en politisk systemförändring som dessutom tvingar lärare att bryta mot skollagen är obegripligt, skriver Per Måhl, betygsexpert & utbildningskonsult.  

Packa ihop böckerna – ut och demonstrera! En biologilärare som nästan fått mytisk status uppmanade sina elever att gå i Greta Thunbergs fotspår och klimatdemonstrera i Belgien, där proteströrelsen växer. Samtidigt riktas stark kritik mot att tiotusentals elever skolkar från skolan varje torsdag för att marschera för klimatet.

Tre av tio niondeklassare med invandrarbakgrund har behörighet till gymnasieskolans yrkesprogram. För att förbättra resultaten föreslår vi bland annat att skolplikten förlängs till arton år, kortare sommarlov och en bättre studie- och yrkesvägledning, skriver Karin Rebas, skolpolitisk expert.

BLT tar upp kunskapsmätning i skolan, uppmanar till examensprov och extern rättning, och drar den dåligt underbyggda slutsatsen att därmed höjs kvalitén och skolan blir rättvisare. Det är möjligt att artificiell intelligens i ett framtidsperspektiv kan hantera betygssättningen, men det är inte där vi är nu, skriver Inge Johansson i Kallinge, i en replik.

Skolverket visar i en rapport att elever får orättvisa betyg eftersom de bedöms relativt andra elever i skolan. Lösningen stavas tidigare betyg och externt rättade slutprov, skriver Emma Jaenson på ledarplats.

Det finns en uppenbar motsättning mellan skolans kompensatoriska uppdrag och kravet att nationella prov ska avgöra ämnesbetygen, skriver Marie Svensson, rektor på Bryggeriets gymnasium i Malmö.

Nationella prov skulle hjälpa skolan att sätta mer kunskapsbaserade och rättvisa betyg. Men enligt Skolverket sätts betygen i stor utsträckning i relation till hur resten av skolans elever presterar.