Endast hälften av alla svensksomalier går ut högstadiet med gymnasiebehörighet, det visar en ny rapport. Men på Järvaskolan, där nästan alla elever har utländsk bakgrund, ser resultaten betydligt bättre ut.

Barn med svag begåvning kan inte klara skolan ens med stora stödinsatser, skriver Sydsvenska Dagbladet på ledarplats.

Tidstjuvarna i skolan måste bort för att fler elever ska kunna nå behörighet till gymnasiet, skriver Mimmie Björnsdotter Grönkvist på ledarplats.

Gymnasieläraren Olle Linton är skeptisk till förslaget i utredningen om hur undervisningstiden ska utnyttjas för att ge fler behöriga elever till gymnasiet.

Ingen förlängd skolplikt för nyanlända och obligatorisk lovskola bara för vissa elever under godkänd nivå. Det förslår utredaren som undersökt hur fler ska bli behöriga till gymnasieskolan.

Utredningen om mer tid till undervisning redovisar i detta betänkande uppdraget att lämna förslag som syftar till att föreslå hur elever som riskerar att inte bli behöriga till gymnasieskolans nationella program ska ges bättre förutsättningar att uppnå behörighet genom åtgärder som innebär att elever får mer tid till undervisning. (pdf)

Obligatorisk lovskola är inte att föredra, och nyanlända bör inte få förlängd skolplikt för att nå behörighet till gymnasiet. I dag presenterades förslag på hur en större andel elever ska bli behöriga till gymnasieskolan – men utredaren vill inte gå så långt som regeringen.

I dag, måndag den 26 april, överlämnar Utredningen om mer tid till undervisning sina förslag för att elever som riskerar att inte bli behöriga till gymnasieskolans nationella program ska ges bättre förutsättningar till utbildningsminister Anna Ekström. I samband med detta hålls en digital pressträff.

Garanterad läxhjälp till elever? En skyldighet, och inte bara en rättighet, att delta i lovskola?I dag presenteras förslag på hur en större andel elever ska bli behöriga till gymnasieskolan.

Sjunkande betyg i matte – trots extra undervisningstimmar och matematiksatsningar i skolan. Slutsatsen dras i en ny rapport som analyserat mattekunskaperna i grundskola, gymnasiet och komvux.

Skolverket har i uppdrag att i dialog med huvudmän genomföra insatser i syfte att höja kunskapsresultaten och öka likvärdigheten inom och mellan skolenheter samt med syfte att höja förskolans och förskoleklassens måluppfyllelse och öka likvärdigheten inom och mellan förskoleenheter och förskoleklasser. (pdf)

Ökad behörighet till gymnasieskolan och ökade genomsnittliga meritvärden för elever i åk 9. Det visar Skolverkets uppföljning av kunskapsresultaten på de skolor som har avslutat ett treårigt samarbete med Skolverket. Det är främst pojkar och elever med utländsk bakgrund som har förbättrat sina resultat.