Hver tirsdag mødes to elever med autisme på Langagerskolen i Aarhus for at bygge med Lego i en time. Underviserne udfordrer dem, når de bliver uenige, eller legen går i stå. Målet er at styrke eleverne til at indgå i fællesskaber. Også i undervisningen.

Tæt på halvdelen af de autistiske børn i årets inklusionsundersøgelse fra autismeforeningen kommer ikke i skole, fordi de mistrives. ”Inklusionen fejler”, konstaterer nyvalgt formand. Også hos PPR er der plads til forbedringer, mener flertallet af forældre.

Nu ska små barns psykiska ohälsa och diagnoser fångas upp tidigt när Region Stockholm öppnat upp sex nya psykologmottagningar för barn upp till fem år.

Bakom de höga betygen och fascinerande intressen gömde sig Johanna Hennberg – som alltid kände sig annorlunda än sina skolkamrater och blev mobbad. Inte förrän hon fyllde 25 fick hon diagnos för sin autism och adhd.

En stor studie kring funktionen hos barn med autism och adhd ska inledas vid Karolinska institutet efter årsskiftet.

Särskilt anpassade högskoleprov efterfrågas för personer med exempelvis autism, adhd och ångestsyndrom. Det berättar Rose-Marie Eversdijk vid Uppsala universitet. "Det är viktigt att alla ska kunna skriva högskoleprovet om de vill", säger hon.

Ge rätt insatser så tidigt som möjligt, men fördröj inte de neuropsykiatriska utredningarna – särskilt inte för personer i utsatta grupper. Utredningarna behöver individanpassas och ska alltid leda framåt mot lämpliga insatser. Höj också kunskapen om neuropsykiatriska funktionsnedsättningar hos vård- och socialtjänstpersonalen. Det är några av huvudbudskapen i Socialstyrelsens första nationella riktlinjer för vård och…

Snabba stödinsatser och individanpassade utredningar. Dessa är de centrala punkterna i Sveriges första nationella riktlinjer för vård och stöd vid adhd och autism som presenterades på torsdagen.

Autism- och Aspergerförbundet har låtit två journalister granska livsvillkoren för ungdomar och unga vuxna med autism utan intellektuell funktionsnedsättning. Resultatet är rapporten Förlorade år. (pdf)

Personer med autism har inte råd att förlora fler år på att få det stöd som behövs för att få livet att fungera, skriver företrädare för Autism- och Aspergerförbundet.

Det krävs ett rejält kunskapslyft i skolan om hur autism hos flickor yttrar sig, skriver Camilla Rosenberg och Gunilla Sundblad, Autism- och Aspergerförbundet.

Många barn med neuropsykiatriska diagnoser mår dåligt i skolan och har hög frånvaro. "Ska föräldrarna bära dem till skolan för att tillgodose skolplikten?" frågar sig utbildningssociologen Emma Laurin. " Nej, i stället måste skolan värna de varma relationer barn trots allt kan ha".