I Karlstad har gymnasieskolornas säkerhetsarbete förstärkts de senaste åren – och mer är på gång. "Vi har ju tyvärr varit tvungna att planera för den här typen av händelser även i Karlstad", säger gymnasiedirektören Johan Kullander.

I början av mars föll en elev på Sjumilaskolan från en klippa på skolgården så illa att han dog. Nu har skolinspektionen beslutat att granska händelsen och kräver att Göteborgs kommun svara på nio punkter.

Alla som arbetar i Malmö stads skolor ska få utbildning i att hantera pågående dödligt våld.

På Tysnes skule får elevane melding med heim viss dei bannar. – Det kan slå veldig feil ut, meiner språkprofessor.

Nu får Sveriges Skolledarförbund gehör för sitt krav att också inbegripa rektorer i den så kallade blåljuslagstiftningen. "Det är en framgång för oss", säger förbundsordförande Matz Nilsson.

Mikael Kalmenstam vill ge lärare verktyg i mötet med vårdnadshavare. Han ser det som ett sätt att skydda professionen.

I en proposition föreslår regeringen tydligare befogenheter för skolans personal att ingripa när situationen kräver det, ökade möjligheter för rektorer att omplacera eller stänga av elever, en huvudregel om förbud mot mobiltelefoner på lektionstid och möjlighet för rektorn att införa mobilfria skoldagar.

Open windows and portable air cleaners can help improve ventilation, but many schools in the U.S. are more than 45 years old and need a complete overhaul of their HVAC systems.

Två skolanställda i Tranås attackerades av en minderårig elev med kniv i morse. En skadades lindrigt. Eleven greps.

På Arbetsmiljöverket ifrågasätter man att det ska ingå i förskolepersonalens arbetsuppgifter att städa undan knark och vapen. Arbetsgivare ska i första hand ta bort risken, till exempel genom att placera ut väktare vid förskolan.

Arbeidstilsynet krever svar fra Utdanningsetaten i Oslo på hvordan vold og trusler skal forebygges. Svaret må komme 15. mars. Hvis ikke kan det vanke dagbøter på 20.000 kroner.

Tuffa misslyckanden i klassrummet hör numera till lärarnas vardag. Kanske handlar det om att centrala kunskaper saknas i lärarutbildningen? Det skriver Anna-Karin Grahn, krönikör och rektor i Lycksele.