Det finns ett problem som är lika stort som att stryka antiken ur historieundervisningen för högstadiet. Det är bristen på fortbildning för ämneslärarna. Det menar David Ludvigsson, lärarutbildare och ordförande i Historielärarnas förening (HLF).

Många av vår tids politiska konflikter bottnar i en stor rotlöshet som är sprungen ur det moderna, globaliserade samhället. För att kunna navigera i dessa svåra farvatten måste elever förstå sin historia. Hur ska detta gå till om antiken stryks ur kursplanen? skriver Ebba Busch Thor (KD).

Om Skolverkets förslag för ny läroplan i historia går igenom så stryks även de stora icke-europeiska högkulturerna, som aztekerna och egyptierna.

Skolverkets förslag till ny läroplan för grundskolan som tar bort stora delar av historieämnet är ett dråpslag mot eleverna. De kommer att gå miste om grunden för att förstå samhället de lever i. Det skriver NWT på ledarplats.

Förra veckan lade Skolverket ett förslag om att stryka antiken i historieundervisningen, förhoppningsvis gör denna regering som den förra och avslår förslaget, skriver Ayman Fares på ledarplats.

Skolverket har föreslagit att man ska sluta att undervisa i historiska händelser som inträffade före 1700. Eleverna ska kastas rakt in i det antikdyrkande 1700-talet utan att ha någon aning om vad de ser, eller varför Europa (eller Mellanöstern) ser ut som det gör i dag. Vår tidiga historia är ett måste för att förstå…

Skolverket har tagit fram förslag till nya läroplaner. Det är trångt i schemat och därför föreslår verket att högstadieeleverna inte ska lära sig något om antiken. Har de blivit alldeles tokiga? Det skriver Peter Franke på ledarplats.

I den nya kursplanen som tagits fram för grundskolan föreslår Skolverket att antikens historia ska tas bort från undervisningen. Ett förslag som väcker starka reaktioner runt om i landet.

Skolverket vill i ett förslag rensa bort antiken ur kursplanen för högstadiet. Men har man inte förståelse för sin historia, kan man inte förstå sin samtid, skriver Emma Jaenson på ledarplats.

26 september. I dagens avsnitt av Ledarredaktionen diskuteras Skolverkets förslag att stryka hela antiken ur svensk kursplan. Lyssna direkt här. (webb-radio)

Förslaget att plocka bort antikens historia i grundskolans kursplan för historia fick många att gå i taket. Men Skolverket vidhåller att det tar sitt ansvar och visar att undervisningstiden inte räcker till. Det blir i slutändan en fråga för regeringen hur mycket tid i skolan eleverna behöver.

Men hur ska man förstå efterkrigstiden utan att förstå krigets orsaker, och hur ska man förstå orsakerna om man inte känner till forna civilisationer? Historieämnets storhet är att det hjälper oss att förstå vad det är att vara människa. Stympar vi kunskapen, krymper vi som människor, skriver Tove Lifvendahl på ledarplats.