En text där formen får gå före innehållet blir just det – tomma ord. Vi måste backa ett steg och se till att innehållet alltid kommer först, skriver svenskläraren Karin Herlitz i en krönika.

Jag upplever att vi kommer längre och längre ifrån själva kärnan i ämnet och jag ställer mig frågan ”vart är vi på väg…?”. Det skriver idrottsläraren Johan Henriksson och lyfter idén att införa fysiska nationella prov i ämnet.

Antalet födda barn har minskat stadigt de senaste åren och det förväntas fortsätta minska framöver. Det medför att det blir färre barn i skolåldrarna 6–15 år i framtiden. Enligt SCB:s nya befolkningsframskrivning kommer de att vara färre än idag under hela framskrivningsperioden.

Efter många år som VFU-handledare och mentor åt nyutexade frågar sig specialläraren Niclas Fohlin i krönika – hur kunde lärarutbildningen tappa så mycket, så snabbt?

 Efter mycket planerande kunde eleverna på fritidshemmet Vintergatan 3 i Malmö äntliga öppna sitt spa. Här fick besökarna pröva på avslappnade massage, yoga, manikyr och fruktdrinkar.

Yvonne Mosling är grundskollärare på Kyrkebyskolan i Arvika. Här berättar Yvonne om varför hon är lärare – och vad hon skulle göra om hon var skolminister för en dag.

Eftersom förskollärarutbildningen är hela universitetets angelägenhet vänder vi oss med detta öppna brev till Göteborgs universitets rektor, skriver medarbetare på Göteborgs universitet.

Skolan anklagas för att låta elever betygsätta lärarna, samt lämna kommentarer som att vissa lärare är ”fula och tjocka”. Enkäterna ska sedan ha påverkat lönesättningen. "Jag skulle gärna höra mer för att förstå vilka brister de här eleverna, föräldrar och lärarna upplevt", säger skolans rektor Caroline Schreiber.

Skolinspektionen har granskat i vilken utsträckning undervisningen i gymnasieskolan främjar elevernas förmåga att söka och värdera information samt använda såväl digitala som andra källor. (pdf)

Risken för att bli utsatt för desinformation och manipulation har enligt forskare aldrig varit större än nu. I gymnasieskolans uppdrag ingår att eleverna ska träna sig att tänka kritiskt, att granska information och utveckla ett källkritiskt förhållningssätt.

Barnskötaren Aptihal Mahmood är en av tio personer på en förskola i Linköping som har gått med på att få en utbildning för att höja och utvecklas i det svenska språket. "Det hjälper oss pedagoger att prata ordentligt och tydligt med barnen", säger hon.

I höstas startades ett pilotprojekt i Linköping med språkhöjande insatser för medarbetare som är anställda i förskolan i vissa områden. Ett lyckat projekt är anledningen till att språktest nu kommer att införas inom kommunala förskolor i Linköping från och med år 2025.