Lärde oftast bäst med text
- Det har varit en stark fokusering på IKT och multimedia i undervisningen, och det har varit en odokumenterad sanning att den ger en bra studieresultat. Glenn-Egil Torgersen visar i sin studie att en av tre multimediaverktyg visat sig effektivare än text, men i två av tre fall, lärde eleverna mer av att läsa en god gammaldags text från arken, enligt hans studie. Har han testat tre olika typer av instrument med ljud och film i historie -undervisning på grundnivå, och jämfört den med lärandemål för studenter som fick läsa vanlig text.