Hösten 2008 startade gymnasial lärlingsutbildning på försök. Under de tre första åren deltog över 13 000 elever, men i den första kullen gick mindre än hälften av eleverna färdigt utbildningen.

Regeringen lovar att förbättra villkoren för doktorander som studerar till forskare på universitet och högskolor.

Ett viktigt argument för att införa lärarlegitimation är att den höjer statusen på yrket. Men är det så? Inte om man frågar lärarna, skriver Patricia Kimondo, vd för Lärarförmedlarna.

En god lærer er naturligvis kunnskapsrik. Men det finnes også en annen avgjørende kvalitet en hver god lærer må ha – formidlingsglede. Gode lærere gjør rett og slett faget mer levende!

I undersökningen Lärarpanelen svarar 75 procent av lärarna att högre lön är den viktigaste åtgärden för att höja statusen på yrket. Endast 3 procent svarar lärarlegitimationen. Läs hela undersökningen här.

Regeringen har stora förhoppningar på de gymnasiala lärlingsutbildningarna. Helsingborgs Dagblads granskning visar att långt ifrån alla får jobb, och att ännu färre anställs på de företag där de har gått som lärlingar.

Bristerna i träslöjdsalen på Klockarhagsskolan i Hällefors har nu åtgärdats. Detta har skett efter att Arbetsmiljöverket kopplats in.

För några år sen jämfördes skolmaten med kattmat. Den senare vann. Med dubbelt så mycket D-vitamin och 16 gånger så mycket järn stod köttbullar, pulvermos och brunsås sig slätt gentemot kattmaten. Nu visar den hittills största nationella undersökningen att skolor och ansvariga inte gjort sin läxa skriver Annacarin Leufstedt i en krönika.

Fröknegårdsskolan i Kristianstad är en av de tio skolor som Skolverket valt ut för att ingå i en treårig satsning för att stärka kunskapsresultatet.

Det är för lite näring i skolmaten framgår av en ny undersökning. Färre än hälften av skolorna gör något slags näringsberäkning, skriver Laholms Tidning på ledarplats.

Regeringen lovar att förbättra villkoren för doktorander på landets högskolor och universitet, rapporterar Sveriges Radios Ekoredaktion.

Dagens förskola lider av gamla strukturer och är i stort behov av nya lösningar, skriver Vesna Birkedahl, verksamhetschef på Förskolan Viljan, i en debattartikel.