”Vilken käftsmäll till säsongsavslutning va?”, skriver krönikören Maria Wiman om läsårets sista skälvande veckor.

Redan innan regeringens förslag om att slopa den avgiftsfria utbildningen på andra stadiet ser Yrkesakademin i Österbotten att det resulterat i färre ansökningar från vuxenstuderande.

Stadens försök att råda bot på personalbristen på de svenskspråkiga daghemmen genom att rekrytera i Spanien framskrider som planerat. Sju personer börjar arbeta i Finland i augusti.

Rektoren på Blindheim ungdomsskole bryr seg ikke om at Ålesund kommune har sagt nei til prideflagging på skolene. I dag heiste han flagget i protest - det stusser kommunedirektøren over.

Kortare arbetstider men samma lön. På förskolan Konvaljegatan 8 på Hisingen i Göteborg har personalen fått fem timmar mer fritid i veckan. Och nu går privat- och arbetsliv ihop för barnskötarna Helene Joabsson, Maida Haidar och deras kollegor.

Stora nedskärningar väntar inom förskolan de kommande åren. Bakgrunden är att antalet barn nu minskar snabbare än beräknat.

Den 24-25 maj går Sveriges Skolledares kongress av stapeln. ”Det är tillsammans som vi blir starka och kan få saker att hända”, skriver Ann-Charlotte Gavelin Rydman, ordförande i Sveriges Skolledare.

Vad finns det för likheter mellan Gustaf Frödings dikter och konst och pop? Många, visar det sig när Martin Flodkvist Hjorts elever fick fördjupa sig i Frödings poesi. Fyra veckors intensiva diktstudier gjorde poeten populär bland eleverna.

Som förälder blir hon uppgiven när hon läser att ”inkluderingen gått för långt”. Som forskare ser Johanna Lüddeckens att skolan fokuserar för mycket på individen. Detta är hennes vädjan om framtidens utbildning.

Här är valberedningens förslag på vilka som kan ingå i Sveriges Skol­ledares framtida styrelse, inför förbundets kongress 24-25 maj.

Vi uppnår inte nödvändigtvis ett mer likvärdigt betygssystem bara genom att justera själva systemet – lärarna måste också vara skickliga på att sätta betyg. "Det har varit för lite fokus på hantverket kring betygsättning", menar forskaren Anders Jönsson.

Anna Månsson Nylund har inte märkt av några rasistiska ordväxlingar sedan hon började arbeta med att utveckla elevernas kulturella kompetens – med hjälp av högläsning.