En värdegrund för skolan som dikterar vad som är rätt och fel duger inte. Istället behöver eleverna få testa sina värderingar i öppna samtal- inte minst elever med ”problematiska” värderingar. Det menar David Kronlid, lektor vid Uppsala Universitet.

Att av ideologiska skäl ge sig på skolor - exempelvis katolska, judiska eller muslimska skolor - är bara ytterligare bevis för att dagens socialdemokrater ignorerar verkliga problem och ägnar sig åt populistisk symbolik. Det borde bli annorlunda efter sommarlovet, skriver Patrik Strömer.

Göteborgs-Postens granskning av religiösa påtryckningar i skolan upprör utbildningsminister Gustav Fridolin (MP). Nu kallar han Skolinspektionen och huvudmännen i Göteborg, Stockholm och Malmö till möte för att diskutera situationen.

Toleransprojektet Resan på Sannerundskolan i Kil går ut på att minska fördomar mellan olika grupper av elever. Nu blir projektet permanent.

Hej Johan Ågren! Du jobbar med något som kallas ROA, ”respekt och aktivering”, på Djupadalsskolan i Malmö. Vad är det?

Bra betyg och ämneskunskap är avgörande för barn och ungas möjligheter senare i livet. Men det finns också viktig livskunskap som ligger utanför läroplanen. På Milstensskolan i Täby vill man utmana eleverna att tänka kring normer, värderingar och allas lika värde.

Årets skolpunkare är Göran Törnqvist, skolledare på Lorensberga högstadium i Ludvika. Hans elevnära värdegrundsarbete och starka civilkurage belönas med Trevor Dolan-stipendiet.

Antisemitiska glåpord. Rasistiska uttalanden mot flyktingar. Elever som lockas av IS-rekryterare. Hälften av rektorerna i DN:s undersökning har tvingats hantera extremism bland sina elever.  

Skolinspektionen har konstaterat att det finns brister i hur skolan kopplar ihop värdegrundsarbetet med sex- och samlevnadsundervisningen. Teresa Fernándes Long, Skolverket, lyfter fram områden som skolans ledning och anställda måste arbeta med för att förbättra sexualundervisningen och göra den mer inkluderande. Hon talar bland annat om vikten av ett normmedvetet förhållningssätt för att bygga tillitsfulla…

Arbetet med värdegrundsfrågor ska löpa som en röd tråd genom skolan. I Sigtuna är alla med när abstrakta begrepp blir konkreta beteenden.

Vi vet att de allra flesta förskolor i hög utsträckning arbetar med demokrati- och värdegrundsfrågor. Men vi vet också, både från den aktuella granskningen och från tidigare forskning, att arbetet ibland sker oreflekterat och att barnens delaktighet och inflytande kan vara villkorat eller begränsat, skriver IngBeth Larsson, projektledare för Skolinspektionens granskningar av förskolan.

Skolinspektionen har granskat hur 15 slumpvis utvalda förskolor arbetar med uppdraget att förmedla och förankra den värdegrund som vårt demokratiska samhälle vilar på. Skolinspektionen har sett många exempel på goda arbetssätt där personalen verkar för ett gott demokratiskt klimat där barnen får möjlighet att vara delaktiga i verksamheten. Men värdegrundsuppdraget upplevs ofta som svårt att…